人教版初中八年级下册数学精品授课课件 第十九章 一次函数 19.1 函数 19.1.2 函数的图象 第2课时 函数的表示方法.ppt

1.教材P81练习第1,2,3题，P82习题19.1复习巩固第8题，综合运用第11,12,13题.再见学习目标巩固练习当堂训练回顾反思课后作业第十九章一次函数19.1函数19.1.2函数的图象第1课时函数的表示方法1.能用适当的函数表示法刻画简单实际问题中变量之间的关系,建立函数模型并解决问题,增强符号意识和应用意识.2.结合对函数关系的分析,对变量的变化情况进行初步讨论,求解验证,发展推理能力.学习重点：建立函数模型解决问题.学习难点：分析变量关系,建立模型.汽车以60千米/时的速度匀速行驶，行驶里程为s千米，行驶时间为t小时，写出s与t的函数解析式.S=60t解析法表示函数关系解析法主要能反映什么情况？数量关系s=60t学生活动一【一起探究】列表法表示函数关系列表法主要能反映什么情况？下表是某种股票一周内周一至周五的收盘价.12收盘价星期五星期四星期三星期二星期一时间12.512.912.4512.75对应关系下图测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温T如何随时间t的变化而变化.41424t/小时8T/℃0图象法表示函数关系图象主要能反映什么情况？变化规律函数的三种表示法：y=2.88x图象法、列表法、解析式法．14916253649归纳总结函数的三种表示方法:(1)列表法：用_______列出自变量与函数的对应值，表示函数两个变量之间的关系，这种表示函数的方法叫做列表法.(2)图象法：用_______表示两个变量之间的函数关系，这种表示函数的方法叫做图象法.(3)解析式法：用__________表示函数的方法叫做解析式法.表格图象数学式表示方法全面性准确性直观性形象性列表法解析式法图象法提示：从所填表中可以清楚看到三种表示方法各有优缺点.在遇到实际问题时，就要根据具体情况选择适当的方法，有时为全面地认识问题，需要几种方法同时使用.√×××××√√√√√×4.5t/h012345y/m33.33.63.94.24.5函数表示方法的相互转化列表法t/hy/mO123456781234解：可以看出，这6个点，且每小时水位.由此猜想，在这个时间段中水位可能是始终以同一速度均匀上升的.在一条直线上上升0.3m53O5图象法（2）水位高度y是否为时间t的函数？如果是，试写出一个符合表中数据的函数解析式，并画出这个函数的图象．这个函数能表示水位的变化规律吗？解：由于水位在最近5小时内持续上涨，对于时间t的每一个确定的值，水位高度y都有的值与其对应，所以，yt的函数.函数解析式为.自变量的取值范围是.它表示在这小时内，水位匀速上升的速度为，这个函数可以近似地表示水位的变化规律.唯一是y=0.3t+30≤t≤550.3m/h解析式法t/hy/mO12345678123453O5其函数的图象如下：5AB（3）据估计这种上涨规律还会持续2h，预测再过2h水位高度将达到多少米．解：如果水位的变化规律不变，按上述函数预测，再持续2小时，水位的高度为.此时函数图象（线段AB）向延伸到对应的位置，这时水位高度约为米.5.1m右5.1…P12345…C22.533.54…（1）已知小周所要托运的行李重12千克，请问小周托运行李的费用为多少元？（2）写出C与P之间的函数解析式.（3）小李托运行李花了15元钱，请问小李的行李重多少千克？7.5元C=0.5P+1.527千克如图，要做一个面积为12m2的小花坛，该花坛的一边长为xm，周长为ym．（1）变量y是自变量x的函数吗？如果是，写出自变量的取值范围；（2）能求出这个问题的函数解析式吗？x解:（1）y是x的函数，自变量x的取值范围是x＞0．利用函数表达式解答实际问题学生活动二【自主探究】16x/m123456y/m2616141414.816403530