2024_2025学年高中生物第1章走进细胞第2节细胞的多样性和统一性学案新人教版必修1.docxVIP

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第2节细胞的多样性和统一性

一、显微镜的运用

1.显微镜的运用

(1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→视察。

(2)高倍镜运用的“四字诀”

2.低倍镜和高倍镜下的物像和视野变更

物镜

物像大小

看到细胞数目

视野亮度

物镜距离载玻片

视野范围

低倍镜

小

多

亮

远

大

高倍镜

大

少

暗

近

小

关键点拨显微镜运用中的2个易错点

(1)运用显微镜的基本原则是“先低后高不动粗”，即先用低倍镜视察，找到要视察的物像，移到视野中心，再运用高倍镜；换用高倍镜时只能运用细准焦螺旋，不能运用粗准焦螺旋。

(2)若看到的视野一半亮一半暗时，应调反光镜不能调光圈。

(1)先在低倍镜下找到物像，然后干脆转动转换器换高倍物镜视察()

(2)换高倍镜后可以通过换大光圈使物像更清晰()

(3)高倍镜视察物像时，不行通过粗准焦螺旋调整物像清晰度()

(4)由低倍镜换高倍镜时，需先上升镜筒，以免物镜与装片挤压损坏()

答案(1)×(2)√(3)√(4)×

1.甲、乙两图为(10×)物镜和(10×)目镜下的视察结果，若将物镜换为40×，则能视察到的细胞数目分别为多少？试总结推算规律。

提示(1)甲为4个，乙为4个。

(2)相关规律：

细胞在视野中呈单行或单列排布，计算时只考虑长度或宽度：

放大后视野中的细胞数＝放大前视野中的细胞数×eq\f(放大前放大倍数,放大后放大倍数)；

细胞在视野中呈充溢排布，计算时则考虑面积变更：

放大后视野中的细胞数＝放大前视野中的细胞数×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(放大前放大倍数,放大后放大倍数)))2。

2.视野中污物位置如何推断？

提示转动目镜，污物移动则污物在目镜上，不动则不在该镜上；移动玻片，污物移动则污物在玻片上，不动则不在此处；不在目镜、玻片上则在物镜上。污物不会在反光镜上。

二、细胞的多样性和统一性

1.原核细胞与真核细胞的区分

项目

原核细胞

真核细胞

本质区分

无以核膜为界限的细胞核

有以核膜为界限的细胞核

大小

较小

较大

细胞壁

有(支原体除外)

植物细胞和真菌细胞有，动物细胞无

细胞质

有核糖体，无其他细胞器

有核糖体及其他细胞器

核区

无核膜、核仁、染色质

有核膜、核仁、染色质

实例

细菌、蓝藻

动物、植物、真菌

2.原核细胞与真核细胞的共性

均含有细胞膜、细胞质，细胞质中均含有核糖体，二者都含有DNA。

易混辨析如何辨别带“菌”字和“藻”字的原核生物和真核生物

(1)菌类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(真核生物：酵母菌、霉菌及食用菌?如蘑菇?,原核生物：凡是菌字前面有“杆”“球”“弧”“螺旋”等形容形态的字,或词的都是细菌?如大肠杆菌、肺炎双球菌、放线菌等?))

(2)藻类eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(原核生物：蓝藻类，如念珠藻、颤藻、发菜等,真核生物：绿藻、红藻、褐藻等))

(1)病毒和单细胞生物均为原核生物()

(2)蓝藻能进行光合作用，说明其细胞中含有叶绿体()

(3)真核细胞中DNA主要分布在染色体上，原核细胞中不含DNA()

(4)真核细胞与原核细胞都具有细胞壁、细胞膜、细胞质等()

答案(1)×(2)×(3)×(4)×

1.探讨人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、视察和试验，获得的结果如下表所示(表中“√”表示“有”，“×”表示“无”)。

项目

核膜

光合作用

核糖体

细胞壁

甲

√

√

√

√

乙

√

×

√

×

丙

×

√

√

√

甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？甲_______，乙_______，丙_______。

A.洋葱B.兔子C.蘑菇D.蓝藻

提示ABD

2.比较以下两图，回答有关问题：

甲乙

甲图是_______(生物)的结构模式图，它与乙图细胞结构最主要的区分是________________，这说明细胞间是有__________性。图甲所示生物一般是________(填“自养”或“异养”)生物，该生物的遗传物质主要存在于________中。

提示细菌细菌无以核膜为界限的细胞核，乙图细胞有以核膜为界限的细胞核差异异养拟核

三、细胞学说及意义

1.建立者：主要是施莱登和施旺。

2.细胞学说的建立过程(连线)

3.细胞学说的内容

(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

4.细胞学说的意义

(1)揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

(2)标记着生