高职就业与创业指导：终身学习PPT教学课件.pptx

职业素养篇就业与创业指导20XX.12.12DesignGreywind

终身学习就业与创业指导20XX.12.12DesignGreywind单元三

第一节培养终身学习的理念1第二节养成终身学习的习惯2目录CONTENTS

第一节培养终身学习的理念PLEASEADDTHESLIDETITLEHERE

故事导入出生于1964年的周亚松来自湖南，在一家单位从事档案管理工作。2016年，周亚松的女儿吴悠开始考研，此时已经52岁的周亚松也做出了一个大胆的决定—提前退休，陪女儿一同考研。没想到周亚松当年就考上了华中师范大学音乐学院的硕士研究生，女儿却没能一同考上。2017年，吴悠也考上了华中师范大学音乐学院的硕士研究生，成了周亚松的“学妹”。2019年5月4日，周亚松在华中师范大学音乐厅举行了自己的专场毕业音乐会，为自己的研究生生涯交上了一份满意的答卷。2020年7月，经过一年的努力，周亚松收到了韩国秋溪艺术大学的博士生录取通知书，终于实现了研究生毕业典礼上的心愿—攻读声乐专业博士。保持终身学习的姿态保持终身学习的姿态

“学习是我终生的事业。”几十年来坚持学习、享受学习的周亚松，以自身经历诠释了终身学习的最美姿态。“吾生也有涯，而知也无涯。”周亚松对于学习的持之以恒，令人感动。这些年来，只有高中学历的周亚松在做好本职工作的前提下，通过函授、自考，相继取得了专科、本科文凭，如今又将迈入博士课堂。周亚松并非个例，如在东莞图书馆坚持看书12年的农民工吴桂春、75岁仍参加自考的李启君等。一个个动人的故事说明，学习是一个不分年龄、不论早晚、贯穿终身的过程。保持终身学习的姿态保持终身学习的姿态

事有所成，必是学有所成。随着科学技术的飞速发展，知识更新的速度比以往任何时代更迅速。我们只有不间断地通过学习为自己“充电”，才能持续地释放能量，才能在竞争日趋激烈的现代社会跟上时代发展的步伐。从家门口的社区图书馆，到24小时营业的城市书店，再到一经推出便受到广泛欢迎的付费自习室，背后都折射出人们日益增长的学习动力和热情。保持终身学习的姿态保持终身学习的姿态

时代在变，但知识的价值没有变，社会对知识的珍视和渴求没有变。倡导一个全民学习、终身学习的学习型社会，是时代发展的呼唤和要求。如今，普通教育、职业教育等教育体系同步发展，自考、函授、成人高考等教育渠道不断拓宽，远程课堂、网络教育等知识汲取途径逐渐丰富。人人能学、时时可学、处处可学的氛围日益浓厚，为普通人提供了更为广阔的学习空间。在生活这张永无止境的考卷上，我们唯有保持终身学习的态度，才能做出精彩的解答。保持终身学习的姿态保持终身学习的姿态

一、终身学习的含义终身学习是指社会每个成员为适应社会发展和实现个体发展的需要，贯穿于人的一生的、持续的学习过程。无论做什么工作，无论愿意还是不愿意，人的一生其实都在不断地学习。有些人有很强的学习意识，会主动学习新的知识和技能。通过学习，人们能够丰富自己的知识，开阔自己的心胸，端正自己的思想，升华自己的心灵，从而提高自己的工作能力、实践能力、创新能力，使自己的生活和工作更加顺利，使自己的人生更有意义。

终身学习是个性化的学习。由于不同个体的受教育程度和经验结构有差别，从而出现了学习目标、学习内容、学习方式等的多样性和多层次性。2.个性化终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。4.必然性在终身学习中，人是学习活动的主体。人们在学习过程中，只有充分发挥其主体作用，才符合学习活动本身的规律。3.主体性学习贯穿于人们从生命开始到结束的全过程，在人生的不同阶段承担不同的社会角色，有不同的发展任务。1.终身性二、终身学习的特点

三、终身学习的意义从个体发展来看，终身学习能使人们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足人们生存和发展的需要；能使人们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实人们的精神生活，不断提高人们的生活品质。从社会发展来看，终身学习能够提高自己对社会的认知，提高自己的自学能力、生存能力、竞争能力和影响力，形成自己的价值观，给自己设定更远大的目标，为社会创造应有的价值。

第二节养成终身学习的习惯PLEASEADDTHESLIDETITLEHERE

故事导入黎友华，1939年11月出生，南昌市南昌县广福镇板胡村委会永木黎村人，幼时家庭贫困。1955年，黎友华从南昌一中初中毕业，报考了当时读书、吃饭及住宿都免费的南昌师范学校，并以优异成绩被录取。求学期间，他大多数时间都待在学校图书馆里，阅读了大量书籍。因国家建设需要，他和同学提前半年毕业。1958年3月，黎友华被分到南昌市百花洲小学任教，教授的课程为数学、历史、音乐、美术