2023三年级英语上册 Unit 5 Lets eat Part A 第二课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2023三年级英语上册Unit5LetseatPartA第二课时说课稿人教PEP

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课是人教PEP版三年级英语上册Unit5LetseatPartA第二课时。教学内容主要包括：复习上一课时的食物词汇，学习新的食物词汇如“icecream”，“banana”，“apple”等，并能够运用这些词汇进行简单的对话交流。同时，通过歌曲和游戏等活动，提高学生的听说能力和对英语学习的兴趣。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，具体目标如下：1.培养学生的语言感知能力，通过听、说、读、写等活动，提高学生对英语语音、词汇和句型的感知与理解。2.增强学生的跨文化意识，通过学习不同国家的饮食习惯，拓宽学生的国际视野。3.培养学生的合作学习能力，通过小组活动，提高学生在英语学习中的合作与交流能力。4.培养学生的创新思维，通过设计创意活动，激发学生在英语学习中的创新意识和创造力。

教学难点与重点

1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是食物词汇的认读和运用。学生需要能够正确发音并书写“icecream”，“banana”，“apple”等新词汇，并能将这些词汇融入简单的句子中。

-细节举例：例如，通过展示图片或实物，让学生观察并模仿发音，接着通过角色扮演练习，让学生在真实的语境中使用这些词汇。

2.教学难点

-难点内容：学生对于食物词汇的发音和拼写掌握是本节课的难点。由于这些词汇中包含了一些学生不熟悉的音素和拼写规则。

-细节举例：例如，学生在发音时容易混淆“c”和“k”的发音，或者难以区分“a”和“e”的发音。在拼写上，学生可能难以记住“icecream”中的“c”和“e”的拼写顺序。针对这些难点，教师可以采用以下教学方法：

-发音练习：通过反复听音和跟读，帮助学生正确发音。

-拼写游戏：设计拼写游戏，让学生在游戏中练习拼写，如“拼写接力”。

-词汇卡片：制作词汇卡片，让学生通过视觉和触觉记忆词汇。

-语音分析：分析单词的音节结构，帮助学生理解单词的拼写规则。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：英语学习软件或在线平台（如英语学习APP）

-信息化资源：食物图片库、英语听力材料、词汇卡片模板

-教学手段：实物教具（如水果模型）、卡片、磁带、PPT课件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，如PPT展示食物图片和词汇，明确要求学生识别并记忆新词汇。

-设计预习问题：设计问题如“你最喜欢的食物是什么？”，引导学生思考食物的种类和名称。

-监控预习进度：通过学生提交的预习笔记或思维导图，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生通过阅读PPT和图片，了解食物词汇。

-思考预习问题：学生思考并记录自己熟悉的食物和它们的英语名称。

-提交预习成果：学生将预习笔记或思维导图提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群共享预习资料，提高预习效率。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放关于食物的英语歌曲，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：讲解食物词汇的发音和拼写规则，如“icecream”中的“c”发/k/音。

-组织课堂活动：设计“食物接力”游戏，让学生快速说出食物词汇。

-解答疑问：针对学生在游戏中提出的发音问题，进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，注意发音和拼写规则。

-参与课堂活动：积极参与游戏，练习词汇。

-提问与讨论：学生在活动中遇到发音困难时，提出问题并讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师详细讲解发音和拼写规则。

-实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习词汇。

-合作学习法：学生在小组活动中互相帮助，共同进步。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生回家后用新学的词汇造句。

-提供拓展资源：推荐在线英语学习平台，让学生观看关于食物的英语视频。

-反馈作业情况：通过在线平台或课堂时间，检查学生的作业完成情况。

学生活动：

-完成作业：学生用新学的词汇写小短文或对话。

-拓展学习：学生观看视频，学习更多食物词汇和表达方式。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，思考如何提高学习效果。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生通过自主完成作业和观看视频，巩固学习内容。

-反思总结法：学生通过反思，提高自我学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握情况

-学生能够正确认读和书写