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智慧教室环境下幼儿园游戏化教学的应用研究

【摘要】在科学技术高速发展的今天，智慧教室得到了人们的重视，游戏化教学这一生动有趣的教学方式也在幼儿园教育中得到了普遍应用。对智慧教室环境下幼儿园游戏化教学的应用进行研究，以期为幼儿园教育构建创新与有效的教学模式，为幼儿全面发展与成长提供更多支持。

【关键词】游戏化教学；幼儿园智慧教室；游戏活动

随着人工智能等新兴技术的不断发展，智慧教室逐渐引起越来越多教师的关注。在智慧教室环境下的幼儿园教育不应单纯地进行知识的传授，而应打造多元化学习环境，激发幼儿兴趣，培养幼儿多种能力，实现幼儿身心健康发展。游戏是幼儿的天性。幼儿园游戏化教学是一种融入游戏元素的教学方法［1］。通过信息技术和游戏的整合，教师能够给幼儿带来新的学习体验，使幼儿在获得快乐的同时不知不觉地巩固知识与技能。这种互动式的学习既提高了学习的趣味性，又能有效激发幼儿的想象力与创造力。

一、幼儿园智慧教室的内涵与特征

（一）幼儿园智慧教室的内涵

幼儿园智慧教室基于真实的教学场景，体现了创新的学习理念。打造幼儿园智慧教室的目的是为幼儿创设一个应用现代科技且启发性、互动性强的学习空间，让幼儿在课堂上开启精彩的学习旅程。幼儿园智慧教室里的设施设备由计算机、电子白板、显示器等组成。在这里，幼儿不用被动地接受知识，而能主动地参与学习的过程，通过视觉、听觉和触觉来感知学习的场景，和先进的设施设备进行交互，深刻地感受到学习的乐趣。教师在这里则起到了不可忽视的指导作用。教师可以灵活地运用技术手段，带领幼儿探索未知领域。在这样的学习环境下，幼儿运用智慧教室所提供的多种资源，有利于激发学习兴趣，形成正确的价值观与批判性思维能力，促进自身全面发展。随着幼儿园智慧教室的推广，幼儿园教育能更好地适应信息化时代。

（二）幼儿园智慧教室的特征

与常规教室相比，幼儿园智慧教室更加贴合幼儿发展的特点，具有融合性、创新性、重塑性、安全性以及个性化的特征。这些特征凸显了幼儿园智慧教室的独特魅力。

从融合性的角度来看，幼儿园智慧教室的打造是现代科技和幼儿园环境特色的有机结合。幼儿园智慧教室里摆放的先进的游戏器材有利于使幼儿在游戏中自主地学习。比如，教师可以在关于自然的游戏中，将智能玩具放在幼儿园智慧教室的角落，来激发幼儿探索的欲望，引导幼儿边玩边学。

从创新性的角度来看，幼儿园智慧教室创新性地应用了信息技术，这有利于启发幼儿进行想象，拓展幼儿思维，促进幼儿创造力的发展。如：交互式投影地板可以使幼儿在律动游戏中掌握数字、字母；智能绘画墙可以使幼儿体会到艺术创作带来的快乐。

从重塑性的角度来看，幼儿园智慧教室影响着教师对教学内容的展示，也逐渐改变着幼儿学习的方式。比如，通过电子白板，教师可以在与幼儿展开双向互动的过程中，实时呈现丰富的多媒体教学内容，以此促使幼儿主动探究和思考。同时，在幼儿园智慧教室里搭建的智能学习系统可以为幼儿提供有针对性的学习资源，有利于幼儿得到教师有效的教学指导，实现学习效果最优化。

从安全性的角度来看，幼儿园智慧教室的安全性体现在实体空间和网络、数据的层面。幼儿园智慧教室所提供的教学资源、学习工具与网络连接、数据处理的联系十分紧密，由此带来的信息安全问题不可忽视。如在幼儿园智慧教室里借助互联网进行资源共享和在线互动十分便利，但这也可能存在恶意软件入侵和数据泄露的安全威胁。避免幼儿园智慧教室受到安全威胁，是保证教学活动得以正常开展的先决条件。所以，采取如对敏感数据进行加密、设置网络防火墙等合适的维护网络安全的措施尤为重要。其中，设置网络防火墙可以对网络数据进行监测与控制，防止网络攻击。另外，教师要接受网络安全教育，定期参加网络安全知识培训，培养网络安全意识。

从个性化的角度来看，每一个幼儿都是与众不同的，其对学习的需求也具有独特性。在幼儿园智慧教室里，教师要根据幼儿个体差异，优化教学内容与模式。教师通过智能学习系统，能够及时掌握幼儿的学习进度、兴趣爱好等信息，提升幼儿的学习体验。

二、智慧教室环境下幼儿园游戏化教学的应用策略

（一）智慧教室环境下的体育游戏活动

促进幼儿健康成长是幼儿园教育的关键目标。教师在幼儿园智慧教室里能够为幼儿设计富有个性的体能训练。幼儿在与智能穿戴设备、人工智能机器人等进行交互时，能够积极地参与到体育运动中，提高自身的学习兴趣。人工智能技术的运用还能使体育游戏更具挑战性与互动性。在体育游戏中，幼儿要用多个身体部位去做跑、跳、钻、爬、扔等动作，以达到力量、速度、身体柔韧性和敏捷性方面的目的。教师要通过游戏化的体育教学，让教学活动变得更生动有趣，让幼儿在快乐的气氛中养成良好的运动习惯与团队合作精神。比如，教师可以借助幼儿园智慧教室进行符合幼儿学习特点的足球游戏化教学，让幼儿在锻炼中得到全面发展［2］。

（二）智慧教室环境下的语言游戏活