2023六年级数学上册 五 数据处理第4课时 身高的变化（1）配套说课稿 北师大版.docxVIP

2023六年级数学上册五数据处理第4课时身高的变化（1）配套说课稿北师大版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：北师大版六年级数学上册第五单元数据处理第4课时，主要学习身高的变化（1）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在前几课时学习的数据收集、整理和分析方法相关联，通过身高数据的处理，帮助学生进一步巩固数据处理的技能。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学核心素养，包括数据意识、逻辑推理和数学建模能力。学生将通过实际操作，学会从数据中发现规律，培养分析问题的能力。同时，通过合作学习，增强数学交流与合作意识，提高解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①能正确理解并运用数据统计的基本方法，对身高数据进行收集、整理和初步分析。

②能够识别并描述数据中的变化趋势，如身高随时间的变化规律。

2.教学难点，①

①学生能够理解并应用平均数、中位数、众数等统计量来描述数据特征。

②在面对复杂的数据变化时，学生能够合理地解释数据背后的含义，形成对数据的直觉理解。

②学生在处理数据时，能够运用逻辑推理来判断数据的一致性和合理性，识别异常值。

③培养学生将实际问题转化为数学问题，并使用数学语言进行描述和解决的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版六年级数学上册第五单元数据处理第4课时的教材。

2.辅助材料：准备与身高变化相关的图片、图表和视频，以及统计表格和身高数据集。

3.实验器材：准备测量身高所需的软尺或卷尺，确保其准确性和耐用性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板或黑板用于展示统计图表，并确保实验操作台的安全整洁。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生收集家庭成员的身高数据。

设计预习问题：围绕“身高的变化”课题，设计问题如“如何收集身高数据？”和“数据收集后如何整理？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习进度，确保学生能够按时完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，了解身高数据的基本概念和收集方法。

思考预习问题：学生思考如何将家庭成员的身高数据转化为统计图表，并预测身高变化趋势。

提交预习成果：学生将预习笔记、收集的数据和初步的分析结果提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“身高的变化”课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同年龄段人群的身高分布图，引出“身高的变化”课题，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解如何计算平均身高、中位数、众数等统计量，并结合实际案例讲解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习收集的数据，计算并比较不同组别的平均身高。

解答疑问：针对学生在计算和比较过程中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的统计方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，共同完成身高数据的统计和分析。

提问与讨论：学生提出自己在分析过程中遇到的问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解统计量的概念和计算方法。

实践活动法：通过小组合作，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解身高变化的相关统计量，掌握计算方法。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置作业，要求学生分析学校不同年级学生的身高数据，并撰写分析报告。

提供拓展资源：推荐相关书籍和网站，如身高增长的知识、统计学的基本原理等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，针对学生的分析报告给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，分析学校不同年级学生的身高数据，撰写分析报告。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，深入了解身高变化的相关知识。

反思总结：学生对作业过程和结果进行反思，总结自己的学习收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的身高变化的相关知识，提高数据分析能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知