第 6单元大单元教学之突发事件 说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docxVIP

第6单元大单元教学之突发事件说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

授课内容

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授课时间

教材分析

本章节为统编版高中语文必修下册第6单元大单元教学之突发事件。该单元围绕突发事件这一主题，引导学生深入探讨事件背后的社会现象和人生哲理。教材选取了《鸿门宴》、《出师表》等经典篇目，通过分析人物在突发事件中的表现，让学生体会人物的命运抉择和情感变化，培养学生的批判性思维和人文素养。

核心素养目标

1.提升学生阅读理解能力，准确把握文本内容，培养批判性思维。

2.增强学生文化自觉，感受历史人物的情感与抉择，树立正确的人生观。

3.培养学生审美鉴赏能力，通过对文学作品的分析，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确突发事件中人物行为的动机与后果。

-理解文本中蕴含的历史文化背景和人物情感。

-分析《鸿门宴》中项羽、刘邦等人物的性格特点和命运抉择。

2.教学难点：

-深入理解《鸿门宴》中复杂的人际关系和权力斗争。

-掌握分析人物心理活动的方法，如对比、象征等。

-在《出师表》中，把握诸葛亮忠诚、智慧、悲壮的形象塑造。

-将历史事件与现代社会价值观相结合，引导学生进行批判性思考。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文必修下册教材。

2.辅助材料：准备与《鸿门宴》、《出师表》相关的历史背景资料、人物画像图片和经典片段视频。

3.教学工具：准备PPT或白板，用于展示教学内容和多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供笔记本和便签纸，以便学生记录和交流。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《鸿门宴》和《出师表》的文本节选、历史背景介绍，要求学生阅读并思考人物行为背后的动机和历史文化影响。

设计预习问题：提出如“项羽在《鸿门宴》中的行为体现了怎样的性格特点？”等问题，引导学生思考人物性格与命运的关系。

监控预习进度：通过在线平台监控学生的阅读进度和提交的预习成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读文本，了解故事背景和人物关系。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的观点和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和初步的分析提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“历史人物在突发事件中的抉择”为题，通过展示历史图片和简短视频引入新课。

讲解知识点：讲解突发事件对人物命运的影响，以《鸿门宴》中的人物为例，分析其性格特点和行为动机。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析《出师表》中诸葛亮的忠诚与智慧。

解答疑问：针对学生的提问，提供详细的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的观点。

提问与讨论：学生提出问题，与同学和老师进行深入讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解帮助学生理解突发事件对人物命运的影响。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于突发事件中人物抉择的短文，结合所学知识进行分析。

提供拓展资源：推荐与突发事件相关的历史书籍和影视作品，供学生进一步学习。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈，指出优点和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用拓展资源进行自主学习。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结经验教训。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-历史文献：《史记》、《资治通鉴》等古代史书，可以为学生提供更丰富的历史背景和人物资料。

-文学作品：除《鸿门宴》、《出师表》外，还可以拓展阅读《史记》中的其他章节，如《项羽本纪》、《吕后本纪》等，以加深对历史人物和事件的了解。

-文化研究：介绍与古代礼仪、军事制度、政治体制相关的文化研究，帮助学生更好地理解历史背景。

-历史图片：收集与《鸿门宴》、《出师表》相关的历史图片，如人物画像、战争场景等，增强学生的视觉感受。

2.拓展建议：

-历史人物研究：鼓励学生选择《鸿门宴》或《出师表》中的某位历史人物，深入研究其生平事迹、性格特点、历史地位等，撰写研究报告。

-历史事件分析：引导学生分析《鸿门宴》中的权力斗争和人物关系，探讨历史事件对后世的影响。

-古代礼仪学习：通过学习古代礼仪，了解古代社会的生活习俗，帮助学生更好地理解历史文本中的细节描写。

-军事策略探讨：结合《鸿门宴》中的战争场景