《短歌行》《归园田居（其一）》联读 说课稿 -2024-2025学年统编版高一必修上册语文.docxVIP

《短歌行》《归园田居（其一）》联读说课稿-2024-2025学年统编版高一必修上册语文

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：《短歌行》《归园田居（其一）》两首诗的联读。这两首诗均选自统编版高一必修上册语文教材，是学生接触到的第一首五言古诗和第一首七言古诗。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在初中阶段所学的诗歌鉴赏知识紧密相连，通过联读两首诗，帮助学生进一步理解诗歌的表现手法、情感表达和审美价值。

核心素养目标

1.提升学生的语言建构与运用能力，通过分析《短歌行》和《归园田居（其一）》的语言特色，体会诗歌的韵律美和意境。

2.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生从诗歌中感受古代文人的情感世界，提高审美情趣。

3.增强学生的文化理解能力，通过学习两首诗，了解中国古代诗歌的审美标准和人文精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《短歌行》和《归园田居（其一）》的诗歌意境，把握诗人情感。

2.分析两首诗的表现手法，如比兴、对仗等，体会诗歌的艺术魅力。

难点：

1.深入理解诗歌中的文化内涵和审美价值。

2.将诗歌的抽象情感与学生的现实生活相联系，实现情感共鸣。

解决办法：

1.通过小组讨论、朗读体会等方式，引导学生深入理解诗歌意境。

2.结合教材注释和背景资料，帮助学生理解诗歌中的文化内