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初中体育与健康初一水平四(七年级)快速跑学练主题大单元说课稿+快速起动后的加速跑说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计思路
本主题大单元以《初中体育与健康》七年级水平四学生为对象,围绕快速跑的基本技术展开教学。通过快速起动后的加速跑教学,帮助学生掌握快速跑的基本要领,提高运动能力。课程设计注重理论与实践相结合,通过示范、练习、比赛等多种形式,让学生在轻松愉快的氛围中学习,激发学生的运动兴趣。
核心素养目标分析
培养学生健康第一的体育精神,提高学生的运动技能和体能,增强学生的自信心和团队协作能力。通过快速跑学习,培养学生勇敢面对挑战、克服困难的精神品质,促进学生身心健康发展。
教学难点与重点
1.教学重点,
①正确掌握快速起动的时机和动作要领,确保起跑后的迅速加速;
②熟练运用呼吸节奏,保持身体协调性和能量输出。
2.教学难点,
①掌握起跑技术,包括发令、起跑姿势和起跑后的快速反应;
②培养学生快速启动后维持高速跑的能力,尤其是在疲劳状态下的耐力和速度保持;
③纠正错误动作,提高技术动作的规范性,避免运动损伤。
教学资源
软硬件资源:田径场地、起跑器、秒表、标志物、音响设备。
课程平台:体育教学软件、体育教学视频。
信息化资源:体育教学APP、在线体育课程资源库。
教学手段:示范教学、分组练习、比赛教学、游戏教学。
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
教师通过展示优秀运动员的快速跑视频,激发学生学习兴趣。简要介绍快速跑在体育竞赛中的重要性,以及学习快速跑对身体素质和运动技能的提升作用。随后,提出本节课的学习目标和内容,引导学生进入学习状态。
2.讲授新知(20分钟)
(1)快速跑的基本概念和意义
教师讲解快速跑的定义、作用及在体育竞赛中的地位,使学生了解快速跑的重要性。
(2)快速跑技术动作讲解
教师通过示范和分解动作,详细讲解快速跑的起跑、起跑后的加速跑、途中跑和冲刺跑等关键技术动作。
(3)快速跑的呼吸节奏和体能分配
教师讲解在快速跑过程中如何调整呼吸节奏和分配体能,以保持最佳状态。
(4)注意事项和常见错误动作纠正
教师强调在练习快速跑时需要注意的事项,并对常见错误动作进行纠正。
3.巩固练习(10分钟)
(1)分组练习:学生分成小组,按照教师要求进行快速跑技术动作练习。
(2)模拟比赛:教师组织学生进行快速跑模拟比赛,提高学生的实战能力。
(3)个别辅导:教师针对学生在练习中出现的问题进行个别辅导,确保学生掌握技术动作。
4.课堂小结(5分钟)
教师总结本节课的学习内容,强调快速跑技术的关键点和注意事项。引导学生反思自己的练习过程,总结经验教训。
5.作业布置(5分钟)
(1)复习本节课所学的快速跑技术动作,加强练习。
(2)结合自身实际情况,制定快速跑训练计划,提高运动能力。
(3)观察生活中的快速跑现象,思考如何运用快速跑技术提高自身运动表现。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料
-《田径运动的发展历程》:介绍田径运动的历史、发展过程以及不同时期的代表性运动员和赛事,让学生了解田径运动的深厚文化底蕴。
-《田径运动中的科学训练方法》:探讨田径运动中的科学训练方法,包括力量训练、速度训练、耐力训练等,帮助学生了解科学训练的重要性。
-《快速跑中的生理学原理》:分析快速跑中的生理学原理,如肌肉收缩、能量代谢等,让学生从科学角度理解快速跑技术。
-《快速跑的战术运用》:介绍快速跑比赛中的战术运用,如起跑策略、途中跑调整、冲刺技巧等,帮助学生提高比赛水平。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究
-学生可以查阅相关书籍和资料,深入了解快速跑技术动作的细节和技巧。
-鼓励学生参与学校或社区举办的田径比赛,将所学知识应用于实践,提高自己的竞技水平。
-学生可以尝试自己设计快速跑训练计划,根据自己的实际情况进行调整和优化。
-鼓励学生参加田径俱乐部或社团,与志同道合的同学一起学习和交流,共同进步。
-学生可以关注国内外田径赛事,了解最新技术和战术动态,为自己的训练提供参考。
3.实践活动与项目
-组织学生进行快速跑技术动作的模仿比赛,通过比赛提高学生的实践能力。
-开展快速跑接力比赛,培养学生团队合作精神和竞争意识。
-设计快速跑障碍赛,提高学生的应变能力和身体素质。
-组织学生进行快速跑技巧分享会,让学生互相交流学习心得,共同提高。
4.家庭作业与延伸
-让学生回家后与家人分享快速跑的知识,提高家人的体育意识。
-鼓励学生在家庭环境中进行简单的快速跑练习,如短距离冲刺跑、原地快速摆臂等。
-家长可以陪同孩子一起进行快速跑训练,增进亲子关系,同时提高家庭体育氛围。
板书设计
①快速跑技术动作要点
①起跑姿势:蹲踞式
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