福建省泉州市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docxVIP

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2024-2025学年福建省泉州市九年级（上）期末语文试卷

一、积累与运用（23分）

1.根据语境，补写出古代诗文名句。

（1）张岱《湖心亭看雪》中“_________，____________”，描述连续多天的大雪，使得湖中连人和鸟的声音都消失了，营造出一种寂静、寒冷的氛围。

（2）李商隐《无题》中，明写暮春百花凋零景象，实则抒写内心怅恨与惋惜的诗句是“____________，____________”。

（3）《生于忧患，死于安乐》中“____________，____________”，从内外两方面阐述了亡国的原因。

（4）陆游在《游山西村》中，用“____________，____________”两句，描摹了农村春社日的风俗画卷。

【答案】①.大雪三日②.湖中人鸟声俱绝③.相见时难别亦难④.东风无力百花残⑤.入则无法家拂士⑥.出则无敌国外患者⑦.箫鼓追随春社近⑧.衣冠简朴古风存

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“俱绝、残、拂、患、箫、简”等字词容易写错。

2.阅读下面的文字，按要求作答。

在日常生活中，粮食浪费现象依然存在，有的情况甚至令人（）。因此，节约粮食刻不容缓，必须在全社会大兴勤俭节约之风。

提倡节约、反对浪费，宣传教育必不可少。浙江舟山推行“光盘积分奖励卡”，消费者“光盘”即可获得积分①（duì）换礼品；广西人民把制止餐饮浪费不再发生的题材编成山歌，在景区开展壮乡山歌对唱活动，吸引了数万名游客观赏……各种形式的宣传活动（），新意十足，让理②（niàn）的传播范围更广、说服效果更好。节约粮食是美德，更是责任，不仅要唤起个人自觉，更要加强立法，建立长效机制，以法治力量为浪费行为划出红线。

当③（lì）行节约在全社会（），更多人将节约粮食内化于心、外化于行，中国饭碗就能端得更牢，粮食安全也将更有底气。

（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。

（2）依次填入文中括号内的成语，全都恰当的一项是（）

A.触目惊心屡见不鲜风靡一时

B.骇人听闻层出不穷风靡一时

C.骇人听闻屡见不鲜蔚然成风

D.触目惊心层出不穷蔚然成风

（3）文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。

【答案】（1）兑念厉（2）D

（3）广西人民把制止餐饮浪费发生的题材编成山歌。

【解析】

【详解】（1）本题考查根据拼音写汉字。

duì换：兑换，泛指对换、交换，也指不同货币的交换。

理niàn：理念，看法、思想、思维活动的结果。

lì行节约：厉行节约，严格地实行节约。

（2）本题考查词义辨析。

第一空，“触目惊心”形容一些令人震惊的景象、事件或事物。“骇人听闻”意思是使人听了非常吃惊、害怕、恐惧。和“令人”搭配，使用“触目惊心”恰当。

第二空，“屡见不鲜”意思是常常见到，并不新奇。“层出不穷”意思是接连不断地出现，没有穷尽。句中指是宣传活动接连不到，使用“层出不穷”恰当。

第三空，“风靡一时”指草木一时间全部随风倒下，形容某种事物在一段时期内非常流行，像草木顺风倒向一边。“蔚然成风”指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。厉行节约是良好风气，此处应该使用“蔚然成风”。

故选D。

（3）本题考查病句的修改。

该句否定不当，可以去掉“不再”。

3.名著阅读交流。

不同的书，有不同的读法。你认为阅读小说《水浒传》应该用什么阅读方法？请结合小说内容加以阐述。

【答案】示例：选择性阅读的方法，如分析鲁智深的人物形象时，我选择阅读“拳打镇关西”“倒拔垂杨柳”“大闹野猪林”“单打二龙山”等内容，从这些内容里了解到鲁智深是一个侠肝义胆、粗中有细的英雄。通过这种方式，我了解了众多英雄的不同人物形象，更为深刻地感受到了小说中“官逼民反”的主题。

【解析】

【详解】本题考查名著阅读方法。读名著有很多种方法，如泛读法、精读法、写读书笔记等方法，选择一种阅读方法，结合小说内容加以阐述即可。

示例一：目录法：章回体小说的回目具有画龙点睛、提示情节等重要功能。回目大多交代了人物、故事、地点和事件，还设置了大体相对的两段故事，具有相对独立性。阅读回目可以对章节内容有初步的认识和预期，例如“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”，从回目就能大致猜到这一章节与林冲有关，并且会涉及到风雪中的山神庙以及草料场被烧等情节。

示例二：《水浒传》是一部