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第7课做个保温杯（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版

主备人

备课成员

教材分析

第7课做个保温杯（说课稿）-2023-2024学年五年级下册科学教科版。本课选自五年级下册科学教科版教材，旨在让学生通过动手制作保温杯，了解保温原理，掌握热传递的相关知识。课程内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于提高学生的动手实践能力和科学素养。

核心素养目标

培养学生观察、分析、解决问题的能力，提升学生的科学探究精神。通过制作保温杯，激发学生对物理现象的兴趣，培养其动手操作能力和创新意识。同时，强化学生的环保意识，认识到节约能源的重要性。

重点难点及解决办法

重点：1.保温杯保温原理的理解；2.材料选择与制作步骤的掌握。

难点：1.热传递现象的观察与解释；2.保温效果的评价与优化。

解决办法：1.通过实验演示和小组讨论，帮助学生理解保温原理；2.分步骤讲解材料选择和制作过程，提供示范操作，引导学生动手实践；3.设置问题引导，鼓励学生观察和思考热传递现象，培养其分析能力；4.通过对比实验，让学生体验不同材料对保温效果的影响，引导他们优化制作方案。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子秤、温度计、剪刀、胶带、保温材料（如保温棉、铝箔纸）、热