4.2《信息系统的软件及其作用》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2.docx

4.2《信息系统的软件及其作用》说课稿--高中信息技术粤教版（2019）必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《信息系统的软件及其作用》，选自高中信息技术粤教版（2019）必修2教材。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾计算机硬件知识，并在此基础上深入探讨信息系统的软件及其作用。通过联系学生已有的计算机操作经验和网络应用背景，帮助他们更好地理解软件在信息系统中的核心地位。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习软件在信息系统中的作用，提升对信息技术的认识，培养分析和解决问题的能力。此外，通过实践操作，学生将增强数字化学习与创新的能力，学会利用软件工具进行信息处理和系统设计。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解软件在信息系统中的核心作用，包括系统软件和应用软件的区别与联系。

②掌握不同类型软件的功能和特点，如操作系统、办公软件、数据库管理系统等。

③能够分析软件对信息系统性能的影响，以及如何选择合适的软件来满足特定需求。

2.教学难点，

①深入理解软件工作原理，包括程序设计、算法实现等概念。

②将软件知识应用于实际问题的解决，如设计简单的信息系统或优化现有系统。

③理解软件更新迭代对信息系统的影响，以及如何评估和选择新的软件版本。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解软件的基本概念和类型，帮助学生建立初步的知识框架。

2.讨论法：组织学生就软件选择和信息系统设计进行讨论，激发学生的思维和交流能力。

3.实验法：利用教学软件或在线平台，让学生亲自操作，体验软件在信息系统中的作用。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示软件的功能和特点，增强视觉效果和信息的传递效率。

2.在线资源：引入相关的教学视频和案例，提供丰富的学习资源，拓宽学生的视野。

3.互动平台：利用在线教学平台，实现师生互动，及时解答学生在学习过程中遇到的问题。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示一段关于信息时代背景下，信息技术在生活中的应用的视频，如智能家居、在线教育等，引导学生思考信息技术对现代社会的影响。

2.提出问题：引导学生思考“什么是信息系统？软件在信息系统中扮演什么角色？”

3.引导学生讨论：鼓励学生分享自己对信息系统的理解，为后续学习奠定基础。

讲授新课（15分钟）

1.系统软件与应用软件的区别与联系（5分钟）：讲解系统软件和应用软件的定义、功能和特点，并通过实例说明它们在实际信息系统中的应用。

2.不同类型软件的功能和特点（5分钟）：介绍操作系统、办公软件、数据库管理系统等常见软件的功能和特点，以及它们在信息系统中的作用。

3.软件对信息系统性能的影响（5分钟）：分析软件对信息系统性能的影响因素，如稳定性、安全性、兼容性等，引导学生关注软件选择的重要性。

巩固练习（10分钟）

1.练习题：分发练习题，让学生在规定时间内完成，检验学生对新知识的掌握程度。

2.讨论交流：分组讨论练习题中的问题，鼓励学生分享自己的解题思路，培养学生的团队协作能力。

课堂提问（5分钟）

1.针对练习题中的难点，提问学生，引导学生深入思考。

2.提出与实际生活相关的问题，让学生联系所学知识，提高学生的信息意识。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：针对教学重点，提问学生，检查学生对知识的掌握情况。

2.学生提问：鼓励学生提出自己在学习过程中遇到的问题，教师解答，提高学生的自主学习能力。

3.小组讨论：将学生分成小组，针对某个实际问题进行讨论，培养学生的团队协作和解决问题的能力。

核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.鼓励学生关注信息技术的发展趋势，提高自身的创新意识和学习能力。

2.引导学生关注信息安全问题，培养学生的信息安全意识。

3.培养学生的数字化学习与创新能力，提高学生的信息素养。

教学双边互动（5分钟）

1.教师与学生互动：通过提问、解答等方式，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

2.学生与学生互动：鼓励学生相互讨论、分享学习心得，培养学生的沟通能力和团队协作能力。

1.总结本节课所学内容，强调重点和难点。

2.?studio布置作业：让学生完成一份关于信息系统软件的调研报告，培养学生的实际应用能力。

教学时间分配：导入环节（5分钟）、讲授新课（15分钟）、巩固练习（10分钟）、课堂提问（5分钟）、师生互动环节（10分钟）、核心素养能力的拓展要求（5分钟）、教学双边互动（5分钟）、总结与布置作业（5分钟）。总计：45分钟