福建省福州市福州十五中七年级信息技术《2.3计算机系统的基本组成》说课稿.docx

福建省福州市福州十五中七年级信息技术《2.3计算机系统的基本组成》说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

福建省福州市福州十五中七年级信息技术《2.3计算机系统的基本组成》说课稿

教材分析

福建省福州市福州十五中七年级信息技术《2.3计算机系统的基本组成》说课稿，本节课内容紧密联系教材，旨在让学生了解计算机系统的基本组成，包括硬件和软件两部分。通过学习，学生能够掌握计算机硬件和软件的基本概念，了解它们之间的关系，为后续学习计算机操作和编程打下基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新等核心素养。学生将通过学习计算机系统的基本组成，提升对信息技术的认识，培养分析问题和解决问题的能力。同时，通过动手实践，激发学生创新意识和实践能力，为未来信息技术学习和应用打下坚实基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已经具备一定的信息技术基础，了解计算机的基本概念，如计算机的用途、基本操作等。然而，对于计算机系统的内部构成，如硬件和软件的关系、各个硬件组件的功能等，学生可能了解较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术普遍具有浓厚兴趣，喜欢探索新技术。他们的学习能力较强，能够快速适应新知识。学习风格上，部分学生偏好视觉学习，通过图片和视频更容易理解；部分学生则更倾向于动手实践，通过实际操作来掌握知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对计算机系统的抽象概念理解可能存在困难，如内存、处理器等硬件组件的功能和作用。此外，不同硬件组件之间的联系和协同工作可能难以直观理解。在实践操作中，学生可能面临硬件连接错误、软件操作不熟练等问题，需要教师及时指导和帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有七年级信息技术教材，以便跟随课本内容学习。

2.辅助材料：准备与计算机系统组成相关的图片、图表和视频，帮助学生直观理解硬件和软件的构成。

3.实验器材：准备计算机硬件组件模型或实物，用于演示硬件之间的连接和功能。

4.教室布置：设置分组讨论区和实验操作台，方便学生分组合作和动手实践。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们来学习一个新的课题——《计算机系统的基本组成》。在上课之前，请大家思考一个问题：你们知道我们常用的电脑是由哪些部分组成的吗？请大家积极举手回答。

（2）学生：有同学说电脑由显示器、主机、键盘和鼠标组成。

（3）老师：很好，同学们的回答很准确。但今天我们要进一步探究，了解这些硬件之间是如何协同工作的，以及软件在其中扮演着怎样的角色。现在，让我们正式开始今天的学习吧。

二、新课讲授

1.计算机硬件概述

（1）老师：同学们，我们先来了解一下计算机硬件。硬件是计算机系统的物质基础，是我们在使用计算机时能够直接触摸和看到的设备。

（2）学生：硬件包括哪些部分呢？

（3）老师：硬件主要包括输入设备、输出设备、存储设备、中央处理器（CPU）和主板等。

（4）老师：下面，我将结合实物，为大家讲解各个硬件组件的功能和作用。

（5）老师：请同学们认真观察，我将进行演示。

（6）学生：通过老师的演示，我们知道了显示器是输出设备，用于显示图像；键盘和鼠标是输入设备，用于输入信息；主板是整个硬件的核心，负责连接各个硬件组件；存储设备如硬盘和固态硬盘，用于存储数据和程序。

2.计算机软件概述

（1）老师：除了硬件，计算机系统中还有软件的存在。软件是计算机系统中运行的各种程序和数据，它负责控制和管理计算机硬件。

（2）学生：软件有哪些类型呢？

（3）老师：软件主要分为系统软件和应用软件。

（4）老师：接下来，我将结合实例，为大家讲解软件的类型和作用。

（5）老师：请同学们认真听讲。

（6）学生：通过老师的讲解，我们了解到操作系统如Windows、macOS和Linux等是系统软件，负责管理计算机硬件和软件资源；而应用软件如办公软件、浏览器和游戏等是用户直接使用的软件。

3.计算机系统组成探究

（1）老师：同学们，现在我们已经了解了计算机硬件和软件的基本概念。接下来，让我们来探究一下计算机系统的组成。

（2）老师：请大家结合课本内容，小组讨论一下，计算机系统是如何将硬件和软件结合在一起的？

（3）学生：通过小组讨论，我们得出结论：计算机系统由硬件和软件两部分组成。硬件负责处理数据和运算，而软件则负责控制和管理硬件，使计算机系统能够正常运行。

（4）老师：很好，同学们的总结非常准确。下面，我将通过实例为大家演示计算机系统的运行过程。

（5）老师：请同学们认真观看演示。

（6）学生：通过老师的演示，我们了解到计算机在运行过程中，硬件和软件是相互配合、协同工作的。

三、课堂练习

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