第1课 走进Arduino的世界-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿[001].docxVIP

第1课走进Arduino的世界-高中信息技术Arduino开源硬件系列课程说课稿

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“走进Arduino的世界”为主题，旨在引导学生了解Arduino开源硬件的基本概念、特点和用途。通过结合课本知识，设计了一系列实践活动，让学生在动手操作中感受Arduino的魅力，激发学习兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到信息技术在日常生活和科学研究中的重要性。

2.增强学生的计算思维，通过编程实践提高问题分析和解决能力。

3.培养学生的创新精神和实践能力，激发学生在Arduino平台上的创意设计和实现。

4.提升学生的科学精神，通过实验和探索，培养学生的严谨科学态度和持续学习兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点：

-理解Arduino的基本硬件结构，包括微控制器、传感器、执行器等。

-掌握Arduino编程基础，包括变量、函数、循环和条件语句的应用。

-学习使用ArduinoIDE进行编程和调试，理解上传程序到Arduino板的过程。

2.教学难点：

-理解微控制器的工作原理，包括I/O端口、时钟系统、中断等。

-掌握传感器数据的读取和处理方法，例如模拟信号与数字信号之间的转换。

-编写能够实现特定功能的程序，例如控制LED灯闪烁、读取温度值等。

-解决编程中的常见错误，如语法错误、逻辑错误等。

-将理论知识应用于实际项目，如设计一个简单的环境监测系统。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法结合实验操作，讲解Arduino基本原理和编程技巧。

2.通过小组讨论，让学生分享实验心得，互相学习。

3.设计角色扮演活动，让学生模拟电子产品的开发过程。

4.利用Arduino开发板和传感器，开展实际编程实验。

5.使用多媒体课件和在线资源，提供丰富的学习材料和实践指导。

教学过程

1.导入新课

-教师自我介绍：“大家好，我是今天的信息技术课老师。今天我们将一起走进Arduino的世界，探索这个开源硬件的奥秘。”

-引导学生思考：“你们知道什么是Arduino吗？它有什么用途？”

-学生分享他们对Arduino的了解。

-教师总结：“Arduino是一种开源电子原型平台，它可以让我们通过编程来控制各种电子设备。”

2.认识Arduino

-教师展示Arduino板，介绍其硬件组成，包括微控制器、I/O端口、电源等。

-学生观察Arduino板，提问并记录下他们看到的部件。

-教师讲解Arduino的原理，包括如何通过编程来控制这些硬件。

3.Arduino编程基础

-教师通过PPT展示Arduino编程的基础知识，包括变量、数据类型、控制结构等。

-学生跟随教师的讲解，在笔记本上记录关键概念。

-教师给出一个简单的例子，如控制LED灯闪烁，并解释代码中的每行作用。

4.实验操作

-学生分组，每组分配一个Arduino开发板和必要的传感器。

-教师演示如何连接LED灯和Arduino板，并解释连接原理。

-学生按照指导，尝试自己连接电路，并编写控制LED闪烁的程序。

-教师巡回指导，解答学生的问题，帮助学生解决连接和编程中的困难。

5.编程实践

-学生尝试编写程序，使LED灯以不同的频率闪烁。

-教师展示如何使用ArduinoIDE编写和上传程序。

-学生尝试上传程序到Arduino板，观察LED灯的响应。

6.传感器应用

-教师介绍常用传感器，如温度传感器、光线传感器等。

-学生学习如何读取传感器的数据，并将其用于控制LED灯。

-学生尝试编写程序，根据温度传感器的读数来控制LED灯的亮度。

7.项目设计

-教师提出一个简单的项目，如设计一个自动浇水系统。

-学生分组讨论，规划项目的实现步骤。

-学生开始编写程序，并连接传感器和执行器（如水泵）。

-教师指导学生如何调试程序，确保项目正常运行。

8.交流与展示

-学生分组展示他们的项目，解释设计思路和实现过程。

-其他学生提问，分享他们的想法和经验。

-教师对每个小组的项目进行评价，并提出改进建议。

9.总结与反思

-教师总结本节课的学习内容，强调Arduino编程的要点。

-学生反思自己的学习过程，分享学习心得。

-教师布置课后作业，要求学生完成一个小型的Arduino项目。

10.结束语

-教师鼓励学生继续探索Arduino的更多可能性，并提醒他们下节课的内容。

-学生离开教室，准备下一节课的学习。

知识点梳理

1.Arduino概述

-Arduino是一种开源电子原