5.1.5 两栖动物和爬行动物（第二课时）说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册.docx

5.1.5两栖动物和爬行动物（第二课时）说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

5.1.5两栖动物和爬行动物（第二课时）说课稿-2024--2025学年人教版生物八年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《两栖动物和爬行动物（第二课时）》

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

本节课主要围绕人教版生物八年级上册《两栖动物和爬行动物》章节展开，通过对两栖动物和爬行动物的特征、生活习性和进化历程的学习，帮助学生理解这两类动物的分类及其在生物进化中的地位。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究：通过观察、比较和实验等方法，探究两栖动物和爬行动物的特征及其生活环境，提高学生的观察能力和实践能力。

2.理性思维：培养学生运用科学思维分析两栖动物和爬行动物的进化历程，理解生物进化的原理，发展学生的推理和判断能力。

3.自然观念：引导学生关注生物与环境的关系，培养保护生物多样性的意识，提高学生对自然环境的责任感。

学情分析

本节课面向的是八年级学生，他们在知识层面上已经具备了一定的生物学基础知识，对动物的基本特征和分类有了一定的了解。在能力方面，学生具备基本的观察、分析和总结能力，能够通过实验和观察获取信息。然而，在深入理解和应用方面，学生的逻辑思维能力和科学探究能力尚待提高。

在素质方面，学生具备一定的好奇心和探索欲，对于两栖动物和爬行动物这类特殊的生物群体表现出较高的兴趣。但部分学生在学习过程中可能存在注意力不集中、耐心不足等问题，这可能影响他们对课程内容的深入理解和掌握。

在行为习惯上，学生已经养成了基本的课堂纪律，能够按时完成作业，但个别学生可能存在学习依赖性强、主动探究意识较弱的现象。这些行为习惯对课程学习有一定的影响，需要通过激发兴趣、设计互动环节和引导探究等方式，促进学生主动参与学习，提高课堂效果。

教学资源

-人教版生物八年级上册教材

-多媒体投影仪

-生物实验室（含实验动物及设备）

-两栖动物和爬行动物图片资料

-教学PPT

-实验指导手册

-互动式白板

-网络教育资源（如视频、文章等）

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括两栖动物和爬行动物的特征、生活习性的PPT和视频，明确预习目标为理解两类动物的主要特征和区别。

-设计预习问题：设计问题如“两栖动物和爬行动物的生殖方式有何不同？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，记录关键信息。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示两栖动物和爬行动物的图片，引出新课内容。

-讲解知识点：详细讲解两栖动物和爬行动物的特征，如皮肤呼吸和肺呼吸的区别。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生比较两类动物的特征。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的观察和思考。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生掌握两栖动物和爬行动物的关键知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中加深理解。

-合作学习法：通过团队合作，培养学生的沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，如制作两栖动物和爬行动物特征的思维导图。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源，进行深入学习。

-反思总结：学生反思学习过程，总结所学。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解两栖动物和爬行动物的特征及其区别，通过课前预习、课堂讨论和实践活动，以及课后拓展应用，层层深入，帮助学生掌握这些知识点。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）书籍资源：

-《两栖动物与爬行动物》：这本书详细介绍了两栖动物和爬行动物的分类