专题1.1 信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）.docx

专题1.1信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

专题1.1信息与信息的特征（说课稿）-2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）

教材分析

《专题1.1信息与信息的特征》是2019-2020学年高一信息技术同步精品课堂（沪科版必修）中的重要内容。本节课旨在让学生了解信息的基本概念，掌握信息的特征，以及信息在现实生活中的应用。教材通过生动的案例和简洁的语言，引导学生认识信息的重要性，培养学生的信息素养，为后续信息处理、信息技术应用等课程打下基础。本节课内容与学生的生活实际紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生以下能力：

1.信息意识：提高学生对信息的敏感度，使学生能够主动关注并获取生活中的信息资源。

2.信息处理能力：培养学生分析、整合和利用信息的能力，为解决实际问题奠定基础。

3.信息道德与法规意识：引导学生遵循信息道德规范，尊重知识产权，合规使用信息资源。

重点难点及解决办法

重点：

1.信息的基本概念及其特征的理解。

2.信息在实际生活中的应用案例分析。

难点：

1.对信息特征中“可处理性”和“价值性”的理解和把握。

2.将理论应用于实际情境中的能力。

解决办法：

1.利用生活中的实例，如新闻传播、社交媒体等，来具体解释信息特征，增强学生的直观感受。

2.通过小组讨论和案例分析，引导学生深入探讨信息的可处理性和价值性，促进学生对概念的理解。

3.设计实践性任务，如信息搜集、整理和报告撰写，让学生在实际操作中提升应用能力。

4.针对学生的疑问和困惑，及时进行个别辅导，确保每个学生都能掌握重点内容。

教学资源准备

1.教材：提前发放《沪科版必修》高一信息技术教材，确保每位学生准备妥当。

2.辅助材料：收集与信息特征相关的案例资料，制作PPT，包括图片、图表和视频片段。

3.实验器材：准备计算机设备，确保网络连接，用于信息检索和数据处理练习。

4.教室布置：划分讨论区域，便于小组合作交流，同时保持教室整洁，有利于注意力集中。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对信息与信息特征的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道信息是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于信息传递的图片或视频片段，如新闻播报、社交媒体信息流动等，让学生初步感受信息的魅力和重要性。

简短介绍信息的基本概念、特征及其在现代社会中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.信息基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解信息的基本概念、特征和作用。

过程：

讲解信息的定义，包括信息的传递、获取和处理。

详细介绍信息的五个特征：可识别性、可存储性、可传递性、可处理性和价值性。

3.信息特征案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解信息的特征和重要性。

过程：

选择几个典型的信息特征案例进行分析，如虚假信息的传播、信息隐私保护等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解信息特征的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用信息特征解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论信息特征在未来的发展趋势或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与信息特征相关的主题进行深入讨论，如信息筛选、信息真实性鉴别等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对信息特征的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调信息特征的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括信息的基本概念、特征、案例分析等。

强调信息特征在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用信息特征。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于信息特征在实际生活中应用的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）信息的发展历程：介绍信息技术从古代的结绳记事、图腾符号到现代计算机技术的演变过程。

（2）信息技术的应用领域：详细讲解信息技术在通信、教育、医疗、交通