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小说题型训练之情感主旨把握类-中考语文一轮复习

一、情感主旨的内涵

1.对小说情感主旨的基本认识

小说的情感主旨是作者通过小说的内容所传达出的情感态度与主题思想，是小说的灵魂所在。它并非孤立存在，而是与小说中的人物、情节、环境紧密相连。作者往往不会直白地阐述情感主旨，而是将其巧妙地融入故事之中，需要读者用心去体会和挖掘。

在不同类型的小说里，情感主旨有着多样的呈现方式。比如在以历史为背景的小说中，可能会通过对历史事件和人物的描写，表达对过去岁月的缅怀、对历史发展的思考；在反映现实生活的小说中，则多聚焦于当下社会问题，传达出对人性善恶的评判、对社会现象的批判或对美好生活的向往。

2.情感主旨的构成要素

小说的情感主旨包含情感和主旨两个方面。情感方面，涵盖了作者对笔下人物、事件的喜爱、憎恶、同情、赞美等多种情感态度。例如在小说中，作者对善良勇敢的主人公充满赞赏之情，而对自私自利的反面角色则流露出批判之意。

主旨则是小说所表达的核心思想，可能是对某种价值观的宣扬，像正义终将战胜邪恶、人间自有真情在；也可能是对社会现象的深刻反思，如揭露社会的不公、批判人性的弱点等；还可能是对人生哲理的探讨，引导读者思考生命的意义、幸福的真谛等。

二、把握情感主旨的基本方法

1.从人物形象分析入手

人物是小说的核心要素之一，他们的言行举止、思想观念和性格特点都蕴含着作者的情感态度和创作意图。

（1）分析主人公的性格与命运：主人公在小说中占据重要地位，其性格的发展变化以及最终的命运结局，往往是理解情感主旨的关键。例如，若主人公历经重重磨难但始终坚守善良和正义，最终获得成功，这通常传达出对坚韧、正义等品质的赞美，以及对美好结局的期许；反之，若主人公因自身的弱点或社会的压迫而走向悲剧，可能是作者在批判造成悲剧的社会因素或人性的缺陷。

（2）关注人物之间的关系：人物之间的互动关系能展现出不同的情感纽带和社会风貌。如亲密无间的友情、相濡以沫的爱情、血浓于水的亲情，可以体现出人间真情的美好；而人物之间的矛盾冲突、勾心斗角，则反映出人性的复杂和社会的问题。通过分析这些关系，能更好地把握作者想要表达的情感和主旨。

2.从故事情节发展入手

情节是小说的骨架，它的起承转合推动着故事的发展，同时也承载着作者的情感和主旨。

（1）梳理情节脉络：完整地梳理小说的情节，从开端、发展、高潮到结局，了解故事的整体走向。注意情节发展中的关键转折点和重要事件，这些往往是情感主旨的集中体现之处。比如在一些小说中，主人公在关键时刻做出的艰难抉择，反映了其内心的挣扎和价值观，也凸显了小说的主题。

（2）分析情节的矛盾冲突：矛盾冲突是情节发展的动力，也是展现情感主旨的重要手段。内部冲突如人物内心的矛盾挣扎，外部冲突如人物与他人、社会、环境之间的矛盾，这些冲突的产生、发展和解决，揭示了人性的复杂和社会的现实。例如，主人公与恶势力的斗争，体现了正义与邪恶的较量，传达出对正义的追求和对邪恶的批判。

3.从环境描写分析入手

环境描写包括自然环境和社会环境，它们为人物活动和情节发展提供了背景，对情感主旨的表达起着重要作用。

（1）自然环境的烘托作用：自然环境描写可以烘托人物的心情，营造氛围，暗示情节的发展。如小说中描写暴风雨来临，往往预示着紧张的情节即将展开；而宁静美好的田园风光，可能烘托出人物内心的平静和对美好生活的向往。通过分析自然环境与人物、情节的关联，能体会到作者借此传达的情感。

（2）社会环境的暗示意义：社会环境描写展现了故事发生的时代背景、社会风貌和人际关系等。它能揭示人物命运的社会根源，反映社会的种种问题。例如，描写一个贫富差距极大、等级森严的社会环境，暗示了主人公面临的困境和反抗的必然性，体现了作者对社会不公的批判。

4.从小说的标题、开头和结尾入手

（1）标题的暗示作用：标题是小说的眼睛，往往能直接或间接地暗示情感主旨。有的标题点明了小说的主要人物或事件，如《孔乙己》；有的标题具有象征意义，像《百合花》，百合花既象征着新媳妇的纯真高洁，又代表了军民之间的深厚情谊；还有的标题设置悬念，引发读者对情感主旨的思考，如《谁动了我的奶酪》。

（2）开头和结尾的关键作用：开头部分通常会交代故事的背景、引出人物和事件，奠定情感基调。如《祝福》的开头，通过对鲁镇新年祝福景象的描写，营造出一种压抑、沉闷的氛围，为下文祥林嫂的悲惨命运埋下伏笔。结尾则常常起到总结全文、深化主题、引发读者思考的作用。如《故乡》的结尾，“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”，升华了主题，表达了作者对未来的思考和希望。

5.从作者的创作背景和意图入手

了解作者的创作背景，包括作者所处的时代、社会环境、个人经历等，有助于理解小说的情感主旨。不同时代的作者，受到当