Unit 5 The colourful world PB Start to read PC ProjectReading time大单元整体教学设计人教PEP三年级上册英语 .pdf

人教版PEP三年级上册Unit5Thecolourfulworld

单元整体设计

新课标第一部分单元教学设计总思路

教材分析

本套教材可按照国家课程方案从三年级起始英语教学使用，同时设有一二年级预备

级教材，地方课程规划选用。预备级包含了小学入门阶段所需学习的主题，融入社会与

情感学习内容，指向品格培养、人际交往以及良好行为习惯的培养，在学习态度与习惯培

养维度为学生顺利适应三至六年级的英语学习做好准备。新教材的每个教学单元继承了原

教材分层设计的基本结构9PartA和PartB为必学部分，PartC为选学部分。单元开篇页（1

〜2页）在主情景图中融入了单元问题、单元学习目标以及思维训练等设计。必学部分（3〜8

页）的词汇学习板块、Phonics板块以及阅读与写作板块都进行了优化，强化了整体性情景

化设计。选学部分（9〜12页）新增了项目活动（Projec。内容，以产品结果与问题解决为导

向对单元所学内容进行评价。

二,单元主题分析

本单元的主题内容是:颜色与生活。单元的各个板块呈现了自然界和生活中常见的

颜色，探讨了颜色在人们日常生活中的重要作用，旨在帮助学生理解颜色的种类很丰

富，生活中不同的颜色含义不同，从而体会不同颜色在生活中的功能。学生通过本单

元的学习，能就喜欢的颜色进行简单交流与表达，能通过制作颜色手翻书向同伴展示

和介绍自己喜欢的颜色以及生活中含有这些颜色的事物。

三，单元设计框架（示意图）

崔老师

单元主题：Thecolourfulworld

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能读出字母Q,在图片信息的Starttoread

通过学习Mr利用主题分类通过学习Chen

Jones询问学法和图片信息R,S,T,U的名称血和，2旧11谈论帮助下，归类通过看图、阅

生所看到颜色学亍有关颜色音，能辨别它所喜欢颜色的学习有关颜色读描述生活中

的对话，能用的单词green,们在单词中的对话，能用的单词pink,的颜色及其含

发音，能识别orange,red,义的短句，能

brown,purpleWhatcolours

“Whatcolouryellow,blue,它们的大小写doyoulike?”能white,black,联系自己的生

isit?Its〃问知道颜色形容形式并在四线表宗自己对颜了解生活中不活经历，指出

答颜色信息。c词可以用来修格中正确书写。同颜色的含义。生活中不同颜

「即名词。/色的喜好。色的含义。

四，学情分析