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《当心异物侵害》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《当心异物侵害》（说课稿）-2023-2024学年三年级下册综合实践活动沪科黔科版

本节课选自沪科黔科版三年级下册综合实践活动教材，旨在让学生了解异物侵害的种类和危害，掌握预防异物侵害的基本方法，提高学生的安全意识和自我保护能力。教材内容贴近学生的生活实际，通过生动的案例和实践活动，引导学生学会在日常生活中避免异物侵害，增强学生的安全防范意识。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：安全防范意识和自我保护能力的培养，通过了解异物侵害的类型和危害，使学生能够识别潜在的安全风险，并掌握相应的预防措施；培养观察与分析能力，通过案例分析和实践活动，让学生学会观察生活中的安全隐患，提高分析问题和解决问题的能力；增强学生的实践操作能力，通过实际操作练习，使学生能够熟练运用所学知识，提高应对异物侵害的应变能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在二年级时已经学习过一些基本的安全知识，如交通安全、防火知识等，对安全防范有一定的了解和认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生好奇心强，对身边的事物充满兴趣，喜欢通过实践活动来学习新知识。他们在认知能力上已经具备了一定的观察、分析和总结能力，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解异物侵害的概念和危害时可能会感到抽象，需要通过具体的案例来帮助理解；在预防措施的实践操作中，可能会因为操作不熟练或对安全知识掌握不牢固而遇到困难，需要在教学过程中给予针对性的指导和反馈。

四、教学资源

-教科书《当心异物侵害》相关章节

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-安全教育视频资料

-安全知识宣传册

-实物模型（如喉咙模型、鼻腔模型等）

-互动式教学软件

-安全演练道具

-班级教学平台（用于布置作业、交流讨论）

五、教学过程

1.导入新课

同学们好，今天我们要学习一个新的安全知识内容——《当心异物侵害》。在我们的日常生活中，有时候会遇到一些小颗粒或者小物品不小心进入我们的身体，比如眼睛、鼻子、喉咙等部位，这种情况我们称之为异物侵害。那么，当遇到这样的情况，我们应该怎么办呢？这就是我们今天要学习的内容。

2.课程内容探究

（1）异物侵害的类型与危害

首先，我们来了解一下异物侵害都有哪些类型。请同学们翻到教材的第X页，我们可以看到，异物侵害主要包括眼睛异物、鼻腔异物、喉咙异物等。这些异物进入我们的身体后，会造成一些什么样的危害呢？请同学们分享一下你们所了解的情况。

（2）预防异物侵害的方法

（3）异物侵害的应急处理

当不幸发生异物侵害时，我们应该如何进行应急处理呢？请同学们看教材第X页，这里介绍了一些基本的应急处理方法。比如，当眼睛进入异物时，我们可以用生理盐水冲洗，或者轻轻拍打眼睑，让异物自然脱落。当鼻腔进入异物时，我们可以用棉签轻轻掏取，或者用鼻涕的方法将异物排出。当喉咙进入异物时，我们可以尝试咳嗽或者喝大量的水，让异物随着水流冲出。请同学们结合教材内容，讨论一下在发生异物侵害时，应该如何进行应急处理。

3.实践活动

（1）异物侵害情景模拟

为了让大家更好地理解异物侵害的应对方法，我们现在进行一个情景模拟。请同学们分成小组，每组选一个代表来扮演“异物侵害者”，其他同学则扮演“救援者”。在模拟过程中，同学们要运用我们刚刚学到的预防方法和应急处理技巧，将“异物侵害者”安全救出。现在，请各小组开始准备，5分钟后开始模拟。

（2）总结与反馈

模拟结束后，请各小组分享一下你们的救援过程和心得体会。其他小组的同学也可以对他们的表现进行评价和反馈。通过这个实践活动，我们希望同学们能够更好地掌握异物侵害的预防方法和应急处理技巧。

4.课堂小结

同学们，今天我们学习了《当心异物侵害》，了解了异物侵害的类型、危害以及预防方法和应急处理技巧。在今后的生活中，我们要时刻保持安全意识，学会保护自己，避免发生异物侵害。同时，我们也要学会关爱身边的人，当他人遇到异物侵害时，我们要勇敢地伸出援手，帮助他们度过难关。

5.作业布置

请大家课后完成以下作业：一是熟记教材中介绍的预防异物侵害的方法；二是结合所学内容，编写一篇关于异物侵害的应急预案，下节课分享；三是向家人或朋友宣传异物侵害的预防知识，提高他们的安全意识。

6.结束语

同学们，今天我们的课程就到这里，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，保护好自己的安全。下课！

六、知识点梳理

1.异物侵害的类型

-眼睛异物：如灰尘、沙子、小虫子等进入眼睛。

-鼻腔异物：如豆子、小珠