《离骚》(含逐字逐句翻译解析).ppt

制芰荷/以为衣兮，集芙蓉/以为裳。

制：裁。以为：把……当作剪裁荷叶做上衣啊，缀缝荷花做为下裳。

不吾知/其亦已兮，苟余情/其信芳。

“不吾知”等于“不知吾”，宾语前置。已：罢了。苟：只要。情：本性，秉性。信：确实。芳：美好。没人了解我也就算了罢，只要我的本心确实是美好的。分析：官场中人，往往戴着假面具：对上司，谄媚逢迎；对下级，盛气凌人。屈原也是官场中人，他是个异数，他有理想，有道德操守，与那些拼命削尖了脑袋往上爬的是完全不同的。所以，他的高洁人格，是其他人无法了解的。为此，他曾一度感到痛苦，可是一想到那大染缸的生活，他也就释然了。别人不了解无所谓，关键是自己要永远保持着人格的底线，做到“余情信芳”。这是诗人的再度表白，也是一种坚定的宣言，这表明屈原时时都在修炼自己的情怀。高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离。（定语后置）高：使……加高。岌岌：高昂的样子。长：使……加长。佩：佩剑。陆离：修长的样子。再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。分析：作者始终爱惜自己的形象，虽然被罢官，但是头始终高昂着，精神振作，意志不消沉。芳与泽/其杂糅兮，唯昭质/其犹未亏。杂糅：交错混杂，浑然一体。昭质：明洁的品质。犹：仍旧，还。亏：受损，亏损。我的芳香和光泽杂糅在一起啊，惟独我光明纯洁的品质还没有亏损。定语后置句1、缙绅而能不易其志者2、求人可使报秦者3、太子及宾客知其事者规律一：可使报秦之人知其事之宾客能不易其志之缙绅定语后置形式之一“中心词＋后置定语＋者”练习2：翻译下列句子，归纳句式特点1千里之马2铿然有声之石3马之千里者4石之铿然有声者规律二：定语后置形式之二“中心词＋之＋后置定语＋者”5规律三：1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君2、蚓无爪牙之利，筋骨之强3、带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬高之庙堂、远之江湖利之爪牙、强之筋骨陆离之长铗、崔嵬之切云定语后置形式之三“中心词＋之＋后置定语”练习4：翻译下列句子，归纳句式特点尝遗余核舟一。以乘韦先，牛十二犒师。我有白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。十二（头）牛一（只）核舟01定语后置形式之四中心词＋数量词一双白璧、一双玉斗02规律四：忽反顾/以游目兮，将往观/乎四荒。反顾：回头看。游目：放眼远眺。四荒：四方荒远之地。我忽然回头来放眼远眺啊，将去看看四方广大的土地。佩缤纷/其繁饰兮，芳菲菲/其弥章。佩：佩带。繁：繁复，华丽。芳菲菲：这里指花草香气浓郁。弥章：更加明显。佩戴着缤纷多彩的服饰啊，浓郁的花香会更加明显。分析：诗人从各个方面描写衣饰的高洁，意在表明他修身之严。民生各有/所乐兮，余独好修/以为常。好修：爱美，比喻修身养性世上的人们各有各的乐趣啊，而我独独爱美并且习以为常。

虽体解/吾犹未变兮，岂余心/之可惩？虽：即使。体解：古代的一种酷刑，把人的四肢分割。岂：疑问副词，难道。惩：惩戒，这里指受到惩戒而停止，改变。即使把我肢解了我还是不会改变啊，难道我的志向还会因受挫折而改变？分析：诗人为自己坚持真理而自豪，并坚信自己，至死不变。悔相道/之不察兮，延伫乎/吾将反。回朕车/以复路兮，及行迷/之未远。步余马/于兰皋兮，驰椒丘/且焉止息。进不入/以离尤兮，退将复修/吾初服。（朝服）第一层：作者从“进”（做官）和“退”（退隐）的矛盾冲突中解脱出来。①诗人反思当初的选择，痛定思痛，最后选择回归本真的自我，找回最初的志向。②其中“道”和“路”比喻楚国的复兴、发展之路。“复路”和“初服”都是比喻自己当初的志向。“离尤”指诗人在执政期间所遭受的种种责骂。③“迷路”比喻自己追随怀王打造一个强大的楚国，却被无辜地陷害并被罢官，作者对此感到十分迷惘。④作者形象地比作：脱下“朝服”，换上“初服”。⑤“初服”这个比喻还有力的开启了下文。制芰荷/以为衣兮，集芙蓉/以为裳。不吾知/其亦已兮，苟余情/其信芳。高余冠/之岌岌兮，长余佩/之陆离。芳与泽/其杂糅兮，唯昭质/其犹未亏。第二层：诗人虽走下楚国的政治舞台，以前的种种的诬陷与冤屈都已释然，唯一不会更改的是自己高洁的品质与本心。①“荷衣”与“芙裳”，照应并将“初服”具体化。②“荷为衣”“芙蓉作裳”又与下句构成因果关系。因为诗人追求高雅，所以与周围污浊之世显得“鹤立鸡群”，故不被小人们理解，受到诬陷。但，现在诗人已经远离是否的漩涡之外，也不再计较。③“高冠”与“长佩（剑）”这两种“装备”又使得诗人的形象更为高大。一副坦然面对、