九年级物理上册 5.2测量电阻说课稿 （新版）教科版.docx

九年级物理上册5.2测量电阻说课稿（新版）教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：九年级物理上册5.2测量电阻

2.教学年级和班级：九年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过测量电阻实验，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力，提高科学探究的意识和实践能力。

2.科学态度与责任：引导学生理解电阻的物理意义，培养严谨的科学态度和对科学知识的责任感。

3.科学、技术、社会、环境：使学生认识到电阻在生活中的应用，以及测量电阻的重要性，提高学生对科学技术的兴趣和环保意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

-重点一：掌握欧姆定律的应用，能够根据电压和电流计算出电阻的值。

-重点二：了解不同类型电阻器的测量方法，如滑动变阻器和固定电阻器的测量区别。

-重点三：学会使用电流表和电压表进行电阻的测量实验，包括电路连接和读数。

2.教学难点：

-难点一：理解电阻的概念及其与材料、长度、横截面积和温度的关系。

-难点二：正确使用电流表和电压表，尤其是在多用电表的使用上，避免错误读数和电路连接错误。

-难点三：分析实验数据，理解误差来源，并能够通过实验验证电阻的计算公式。例如，学生在测量电阻时可能会遇到由于电流表和电压表内阻引起的误差，需要引导学生如何通过多次测量和计算平均值来减小误差。

教学资源

-软硬件资源：电流表、电压表、滑动变阻器、固定电阻器、导线、电池、开关、电阻箱、多用电表。

-课程平台：物理实验操作视频、在线实验室模拟软件。

-信息化资源：电子教材、物理教学课件、电阻测量实验步骤图解。

-教学手段：实物演示、多媒体教学、小组合作学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“生活中有哪些常见的电阻现象？”来引导学生思考，如电流通过电灯时的电阻、家用电器中的电阻等。

-回顾旧知：简要回顾电流、电压和欧姆定律的基本概念，为后续电阻的学习打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解电阻的定义、单位、计算方法以及影响电阻的因素。

-通过实物展示不同材料和形状的电阻器，讲解电阻与材料、长度、横截面积和温度的关系。

-举例说明电阻在电路中的应用，如电流表的内阻、电压表的内阻等。

-举例说明：以家用电器为例，如电饭锅、电水壶的电阻与功率关系，帮助学生理解电阻在日常生活中的作用。

-互动探究：引导学生讨论不同电阻值对电路的影响，如电路中的电流和电压如何变化。

3.实验演示（约15分钟）

-实物演示：演示如何正确使用电流表和电压表测量电阻，包括电路连接、数据读取等步骤。

-学生观察：学生观察教师演示，注意实验步骤和注意事项。

-学生尝试：学生分组尝试自行连接电路，测量电阻，教师巡回指导。

4.练习巩固（约25分钟）

-学生活动：学生根据教材中的例题，进行电阻计算练习。

-教师指导：针对学生的练习，教师个别辅导，帮助学生理解和解决问题。

-小组合作：学生分组讨论，解决复杂电路中的电阻计算问题。

5.课堂总结（约5分钟）

-知识梳理：回顾本节课的重点内容，包括电阻的定义、计算方法和应用。

-实验总结：总结实验中遇到的问题和解决方法，强调实验操作的规范性和注意事项。

6.作业布置（约5分钟）

-课后习题：布置教材中的相关习题，要求学生独立完成，巩固所学知识。

-实验报告：要求学生根据实验结果，撰写实验报告，分析实验数据，讨论误差来源。

知识点梳理

1.电阻的定义

-电阻是物体对电流的阻碍作用，是电流在电路中流动时遇到的阻力。

-电阻的单位是欧姆（Ω）。

2.电阻的影响因素

-材料的性质：不同材料的电阻率不同，电阻率越大，电阻越大。

-长度：电阻与导体的长度成正比，长度越长，电阻越大。

-横截面积：电阻与导体的横截面积成反比，横截面积越大，电阻越小。

-温度：一般情况下，温度升高，电阻增大。

3.电阻的计算

-根据欧姆定律，电阻R等于电压U除以电流I，即R=U/I。

-通过实验测量电压和电流，可以计算出电阻的值。

4.电阻器的类型

-固定电阻器：电阻值固定，如电阻箱、固定电阻等。

-可变电阻器：电阻值可调，如滑动变阻器、电位器等。

5.电阻的测量

-使用电流表和电压表测量电阻。

-注意电流表和电压表的内阻对测量结果的影响。

-通过多次测量和计算平均值，减小误差。

6.电阻在电路中的应用

-限流：在电路中串联电阻，限制电流的大小。

-分压：在电路中并联电阻，实现分压作用。

-保护：在电路中串联电阻，保护电路元件不受过大电流的损害。

7.电阻的实验

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