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兰州财经大学硕士学位论文基于中国家庭追踪调查数据的教育代际传递问题研究

摘要

教育是阻断贫困代际传递的机制，也是促进代际流动和社会公平的重要工具。

2022年党的二十大报告中提出“加快建设高质量教育体系”“促进教育公平”

等。但随着教育规模的不断扩大和经济的快速发展，教育不公平的问题逐渐受到

关注。教育代际传递不仅与教育机会公平和教育水平代际固化有关，还与社会阶

层固化有着密切联系。因此，探讨我国教育代际传递现状、分析教育代际传递的

影响因素以及机制具有重要的现实意义。

本文通过使用2020年中国家庭追踪调查（CFPS）数据，对我国的教育代际

传递问题进行研究。本文首先使用教育代际传递系数和代际转换矩阵对我国教育

代际传递现状进行测度，然后对父代受教育水平和子代教育之间的关系展开了实

证分析，同时分析了性别、户口类型、区域、家庭规模和婚配模式对教育代际传

递的影响，并且运用工具变量法去解决可能存在的内生性问题。最后进一步使用

中介效应模型进行教育代际传递的机制分析，探讨父代如何将自身的教育优势传

递给子代。

主要研究发现如下：（1）基于有序Probit估计、边际效应分析以及转换矩

阵分析等研究结果发现父代教育对子代教育有显著的正向影响。父代受教育水平

越高，子代获得高等教育的概率越大。对子代教育有显著影响的除了父代教育水

平以外，还有子代年龄、子代性别、子代户口类型、区域、同胞数量。（2）随

着时代的推进，个体平均受教育水平在提高，但教育代际传递总体趋势增加。（3）

教育代际传递在不同性别、户口类型、区域、家庭规模以及婚配模式之间存在差

异。具体表现为女儿的代际性高于儿子；农业户口的代际性高于非农业户口；西

部地区高于中部和东部地区；非独生家庭高于独生家庭；教育同质性婚配家庭高

于教育异质性婚配家庭。（4）教育代际传递的机制分析发现，父代受教育水平

除了可以直接对子代教育产生影响外，还可以通过父代经济资本、父代社会资本

和子代教育期望这三个中间机制间接对子代教育产生影响。与父代社会资本相比，

父代经济资本和子代教育期望是教育代际传递中更为重要的机制。最后依据发现

反映的问题，从促进教育机会公平和代际流动性的角度提出相关政策含义。

关键词：教育代际传递教育机会公平传递机制有序Probit

兰州财经大学硕士学位论文基于中国家庭追踪调查数据的教育代际传递问题研究

Abstract

Educationisamechanismforinterruptingtheintergenerational

transmissionofpoverty,andanimportanttoolforpromoting

intergenerationalmobilityandsocialequity.ThereportoftheTwentieth

PartyCongressin2022proposedacceleratingtheconstructionofa

high-qualityeducationsystemandpromotingequityineducation,etc.

However,thephenomenonofinequityineducationhasgradually

attractedattentionfromallsectorsofsocietywiththeexpansionof

educationandrapideconomicdevelopment.However,thephenomenon

ofeducationalinequalityhasgraduallyattractedtheattentionofall

sectorsofsocietywiththeexpansionofthescaleofeducationandrapid

economicdevelopment.Theintergenerationaltransferofeducationisnot

onlyrelatedtothefairnessofeducationalopportunitie