四年级上册道德与法治第12课《低碳生活每一天》说课稿说课稿（第一课时）[001].docxVIP

四年级上册道德与法治第12课《低碳生活每一天》说课稿说课稿（第一课时）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：四年级上册道德与法治第12课《低碳生活每一天》（第一课时）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在日常生活中对环保的认识和低碳生活的初步了解有关联。教材内容主要包括低碳生活的概念、意义以及如何在日常生活中践行低碳生活，这与学生已具备的环保意识和生活经验相呼应。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的道德与法治核心素养，具体目标如下：1.增强学生的环保意识，认识到低碳生活的重要性；2.培养学生的法治观念，了解低碳生活与法律法规的关系；3.提升学生的实践能力，引导学生将低碳生活理念融入日常生活；4.培养学生的社会责任感，鼓励学生为环境保护贡献力量。通过本节课的学习，使学生成为具有环保意识、法治观念和实践能力的社会主义建设者和接班人。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：四年级学生在日常生活中已经接触过一些基本的环保知识，如节约用水、节约用电等，对环保有一定的认识。此外，他们对低碳生活的概念可能有所了解，但具体操作方法和实践经验相对较少。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对环保和低碳生活等话题有着浓厚的兴趣。他们的学习能力较强，能够通过观察、思考和讨论等方式学习新知识。在学习风格上，学生偏好通过实践活动和互动交流来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生对低碳生活的具体实践方法感到困惑，难以将理论知识转化为实际行动。此外，由于家庭环境、生活习惯等因素的影响，学生在践行低碳生活时可能面临一定的挑战。同时，学生在讨论和表达自己观点时，可能会遇到思维局限和表达不足的问题。因此，教师在教学中需要关注这些困难，通过多种教学手段帮助学生克服挑战。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《低碳生活每一天》的教材，以便学生能够跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与低碳生活相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如环保标志、气候变化数据图、低碳生活方式视频等，以增强学生的直观感受和兴趣。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习；在教室一角布置低碳生活展示区，展示低碳生活相关的资料和成果。

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.播放一段关于环境污染和气候变化的视频，引发学生对环保问题的关注。

2.提问：同学们，你们知道什么是低碳生活吗？为什么低碳生活对我们很重要？

3.学生分享自己的看法，教师简要总结。

讲授新课（20分钟）

1.介绍低碳生活的概念和意义，引导学生理解低碳生活的内涵。

2.讲解低碳生活的具体方法，如节约用水、节约用电、减少使用一次性产品等。

3.通过图片和视频展示低碳生活的实例，让学生更直观地感受低碳生活的重要性。

4.强调低碳生活与法律法规的关系，让学生认识到遵守环保法规的重要性。

巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：同学们，你们认为在日常生活中如何践行低碳生活？

2.学生分组讨论，每组选代表分享讨论成果。

3.教师点评，指出学生的优点和不足。

课堂提问（5分钟）

1.提问：同学们，你们认为低碳生活对我们的生活有哪些积极影响？

2.学生回答，教师总结。

师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：如果你们在日常生活中遇到了环保问题，你会怎么办？

2.学生回答，教师引导他们从法律角度思考问题。

3.教师提问：你们认为如何提高全民的环保意识？

4.学生回答，教师总结。

创新教学环节（5分钟）

1.组织学生进行低碳生活主题的创意设计比赛，如设计低碳生活海报、标语等。

2.学生分组进行创意设计，教师巡回指导。

3.各组展示作品，教师点评。

课堂总结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调低碳生活的重要性。

2.鼓励学生在日常生活中践行低碳生活，为环境保护贡献力量。

教学时间分配：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：20分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.创新教学环节：5分钟

7.课堂总结：5分钟

总用时：45分钟

六、知识点梳理

1.低碳生活的概念：低碳生活是指在日常生活中减少能源消耗和碳排放，以降低对环境的影响。它强调节约资源、减少浪费、提高能源利用效率。

2.低碳生活的意义：

-保护环境：减少温室气体排放，减缓气候变化。

-节约资源：提高资源利用效率，减少对自然资源的消耗。

-促进可持续发展：实现经济、社会和环境的协调发展。

3.低碳生活的具体方法：

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