Unit 1 My Family Review Rewards（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册[001].docx

Unit1MyFamilyReviewRewards（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语二年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Unit1MyFamilyReviewRewards”为主题，结合二年级上册人教新起点版英语教材，通过复习本单元所学单词和句型，巩固学生家庭词汇和表达。设计了一系列互动环节，如角色扮演、小组竞赛等，激发学生学习兴趣，提高英语口语表达能力。同时，融入奖励机制，鼓励学生积极参与课堂活动，提升学习效果。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生英语学习的核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过复习家庭相关词汇和句型，学生将提升语言运用能力，增强对家庭文化的理解和尊重。同时，通过互动环节，培养学生的思维品质，如观察、分析、表达等，并在小组合作中提高学习能力，培养合作精神和团队意识。

学情分析

针对二年级学生，他们的英语学习基础较为薄弱，但对新鲜事物充满好奇，学习积极性较高。在知识层面，学生对家庭成员、基本家庭关系及简单日常生活用品有一定的了解，但在词汇和句型运用上存在不足。在能力方面，学生的听说能力相对较弱，需要通过大量练习来提高。在素质方面，二年级学生注意力集中时间较短，容易分散，但具备较强的模仿能力和接受新鲜事物的能力。

在行为习惯上，部分学生课堂参与度不高，存在害羞、不敢开口的现象，这对课程学习产生了一定的影响。针对这些情况，本节课将通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的自信心，鼓励他们积极参与课堂互动。同时，通过小组合作，培养学生团队协作的能力，促进学生在学习过程中的积极交流。此外，注重培养学生的自主学习能力，引导他们通过复习和练习，逐步提高英语学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用游戏化教学，如“家庭成员角色扮演”，让学生在游戏中复习家庭词汇和句型。

2.运用情景教学法，通过创设家庭生活场景，让学生在实际情境中运用所学知识。

3.引入小组合作学习，鼓励学生在小组内讨论和练习，提高口语交流能力。

教学手段：

1.利用多媒体展示家庭图片和视频，增强学生的视觉体验，激发学习兴趣。

2.应用教学软件进行互动练习，如单词卡片游戏和听力练习，提高学生的参与度和学习效率。

3.设计打印复习材料，如单词卡片和家庭情景对话，便于学生课后复习和巩固。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

（1）教师通过展示家庭照片或简短的视频片段，引出主题：“MyFamily”，激发学生的兴趣。

（2）教师用简单的英语提问：“Whoisthis?”引导学生观察并回答，引入家庭成员的词汇。

（3）通过互动游戏，让学生用英语介绍自己的家庭成员，为课堂学习做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）教师带领学生复习已学过的家庭成员词汇，如：father,mother,brother,sister,etc.

（2）教授新的家庭词汇，如：grandpa,grandma,aunt,uncle,cousin等。

（3）通过PPT展示不同家庭成员的图片，让学生模仿发音和句子。

（4）教师示范并引导学生进行角色扮演，练习家庭成员的介绍。

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组进行家庭词汇接龙游戏，每个小组轮流说出一个家庭成员的词汇，下一组要接上。

（2）播放家庭情景对话录音，让学生听力练习并模仿。

（3）教师设计简单的句子，让学生用家庭词汇进行造句。

4.课堂小结（5分钟）

（1）教师总结本节课所学家庭成员词汇和句型。

（2）强调家庭词汇在日常生活中的应用，鼓励学生在家里和父母练习。

（3）提醒学生回家后与家人分享今天学到的内容。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生回家后用英语介绍自己的家庭成员，并录音提交。

（2）鼓励学生和家人一起玩家庭词汇接龙游戏，巩固所学知识。

（3）让学生记录自己在家庭生活中遇到的新词汇，下次课分享。

学生学习效果

学生学习效果

1.词汇掌握：学生能够正确识别和运用本单元的家庭成员词汇，如father,mother,brother,sister,grandpa,grandma,aunt,uncle,cousin等，并能将这些词汇融入到句子中。

2.句型运用：学生能够运用本单元的句型进行简单的交流，例如：“Thisismyfather.”（这是我的父亲。）和“Ihaveasister.”（我有一个妹妹。）等。

3.听力理解：学生在听力练习中能够听懂教师和录音中的家庭情景对话，并能根据所听内容进行回答。

4.口语表达：通过角色扮演和家庭情