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8.1自主创业公平竞争说课稿-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活
一、设计意图
本节课围绕“8.1自主创业公平竞争”这一主题,旨在帮助学生深入理解我国关于自主创业和公平竞争的法律规定,培养他们的法律意识和竞争意识。通过案例分析和课堂讨论,提高学生的法治素养和社会责任感,为他们的未来创业之路打下坚实基础。
二、核心素养目标分析
本节课旨在培养学生法治意识、创新精神和公平竞争观念。通过学习自主创业和公平竞争的相关法律知识,学生能够形成尊重法律、崇尚法治的价值观,提高运用法律维护自身权益的能力。同时,激发学生的创新思维,培养他们在公平竞争环境中实现自我价值和社会价值的意识。
三、教学难点与重点
1.教学重点,
①理解自主创业的法律环境和公平竞争的市场原则;
②掌握如何运用法律知识维护自身合法权益,以及如何参与公平竞争。
2.教学难点,
①分析自主创业中可能遇到的法律风险,并学会防范;
②理解公平竞争对市场秩序和社会发展的积极作用,以及如何在实际操作中体现公平竞争原则;
③结合具体案例,引导学生批判性思考,提高运用法律知识解决实际问题的能力。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有本节课所需的教材《法律与生活》选择性必修二,以供查阅和笔记。
2.辅助材料:准备与自主创业和公平竞争相关的图片、图表,以及相关视频资料,用于增强学生的直观理解和兴趣。
3.教学设备:确保多媒体教学设备正常工作,以便播放教学视频和展示案例分析。
4.教室布置:设置分组讨论区,为小组合作学习提供空间,并在教室一角准备实验操作台,以便进行角色扮演等互动活动。
五、教学过程
一、导入新课
1.老师开场:同学们,今天我们来探讨一个既充满挑战又充满机遇的话题——自主创业与公平竞争。你们有没有想过,如何在未来的职业生涯中实现自我价值,为社会创造价值呢?
2.学生思考:同学们积极思考,分享自己对创业和竞争的看法。
二、新课讲授
1.自主创业的法律环境
a.老师引导:首先,我们要了解自主创业的法律环境,包括创业相关的法律法规和政策措施。
b.学生自主学习:阅读教材《法律与生活》选择性必修二,了解我国创业相关的法律法规。
c.老师讲解:结合教材内容,讲解创业过程中可能遇到的法律风险,如合同纠纷、知识产权保护等。
d.学生提问:同学们提出疑问,老师针对问题进行解答。
2.公平竞争的市场原则
a.老师引导:接下来,我们来探讨公平竞争的市场原则,理解其对市场秩序和社会发展的积极作用。
b.学生自主学习:阅读教材相关内容,了解公平竞争的原则和意义。
c.老师讲解:结合案例,讲解公平竞争对市场秩序和社会发展的积极作用,以及如何在实际操作中体现公平竞争原则。
d.学生讨论:同学们分组讨论,分享各自对公平竞争的理解和看法。
3.案例分析
a.老师引导:现在,我们通过案例分析,来加深对自主创业和公平竞争的理解。
b.学生观看案例视频:播放与创业和竞争相关的案例视频,让学生直观感受。
c.老师分析:针对案例,分析创业者在创业过程中遇到的问题,以及如何应对。
d.学生讨论:同学们针对案例,提出自己的观点和看法。
三、课堂互动
1.老师提问:同学们,结合本节课所学内容,谈谈你们对自主创业和公平竞争的理解。
2.学生回答:同学们积极回答问题,分享自己的观点。
3.老师点评:老师对学生的回答进行点评,肯定优点,指出不足。
四、课堂小结
1.老师总结:本节课,我们学习了自主创业的法律环境和公平竞争的市场原则,了解了如何运用法律知识维护自身合法权益,以及如何参与公平竞争。
2.学生回顾:同学们回顾本节课所学内容,加深对知识的理解。
五、作业布置
1.老师布置作业:结合本节课所学内容,写一篇关于自主创业和公平竞争的短文,字数不少于500字。
2.学生记录:同学们记录作业要求,准备课后完成作业。
六、课堂延伸
1.老师鼓励:同学们,课后可以关注一些与创业和竞争相关的新闻,了解社会发展趋势。
2.学生回应:同学们表示赞同,并表示课后会关注相关内容。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
a.《创业法律手册》:一本详细介绍创业过程中可能遇到的法律问题及解决方法的实用手册。
b.《市场经济学原理》:一本探讨市场经济运行机制、市场规则和竞争策略的教材。
c.《公司法》和《合同法》等法律法规文本:了解我国企业法律制度的基本框架和具体规定。
d.《中国创业年鉴》:记录我国近年来创业环境和创业政策的年度报告。
2.拓展建议:
a.鼓励学生阅读《创业法律手册》,了解创业过程中常见的法律问题,如知识产权保护、劳动法规定等。
b.建议学生通过《市场经济学原理》学习市场运行机制,理解公平竞争对市场秩序的重要性
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