《2 感受秋天》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版.docx

《2感受秋天》说课稿-2024-2025学年三年级上册综合实践活动长春版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《感受秋天》

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美素养和文化理解素养。通过观察秋天的自然景象，学生能够提升对自然美的感知能力，增强对传统文化的理解。同时，通过实践活动，学生将学会运用语言表达对秋天的独特感受，提高语言运用和沟通能力。此外，通过参与集体活动，学生将培养合作意识和团队精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对自然现象有一定的认识，对四季变化有一定的了解。他们可能已经学习过春天的花朵、夏天的阳光、冬天的雪花等自然现象，但对秋天的特征和活动了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生通常对自然和户外活动充满好奇，对秋天的五彩斑斓和收获季节有浓厚兴趣。他们的观察力和想象力较强，能够通过绘画、写作等方式表达自己的感受。学习风格上，学生既有喜欢动手实践的，也有倾向于观察和思考的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述秋天景象时缺乏词汇，难以用准确的语言表达自己的感受。此外，学生在参与户外活动时可能面临天气变化和同伴合作等问题，需要教师引导和帮