《第5课 茧中钻出了蚕蛾》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

《第5课茧中钻出了蚕蛾》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《第5课茧中钻出了蚕蛾》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学三年级下册，教科版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将围绕教科版三年级下册科学教材中的《第5课茧中钻出了蚕蛾》进行学习。课程主要介绍蚕蛾从茧中钻出的过程，引导学生观察蚕蛾的形态变化，了解昆虫的变态发育现象。通过本节课的学习，学生将掌握昆虫变态发育的基本知识，提高观察和探究能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的科学探究能力和生命观念。学生将通过对蚕蛾从茧中钻出的观察，提升观察细节、记录变化、提出假设和验证假设的能力。同时，通过了解蚕蛾的变态发育过程，学生将形成对生物生命周期和生长变化的基本认识，培养对生命的尊重和爱护，以及对自然界的探究兴趣。

教学难点与重点

1.教学重点

①观察并描述蚕蛾从茧中钻出的过程，理解昆虫变态发育的基本概念。

②培养学生通过观察、记录和交流的方式，进行科学探究的能力。

2.教学难点

①引导学生准确识别蚕蛾的各个发育阶段，特别是茧到成虫的转变过程。

②帮助学生理解变态发育过程中形态和生理功能的显著变化，以及这些变化对昆虫生存的意义。

教学资源

1.硬件资源：显微镜、投影仪、白板

2.软件资源：生物科学教学软件、多媒体演示文稿

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：昆虫发育过程视频资料、教学动画

5.教学手段：小组讨论、实验观察、互动问答

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开始上课时，教师展示一张蚕茧的图片，并提问：“你们知道这是什么吗？里面藏着什么秘密？”

-学生自由发言，教师引导他们猜测蚕茧里面可能有蚕蛾。

-教师接着提出问题：“蚕蛾是如何从茧中钻出来的？这个过程有什么特别之处？”

-学生的好奇心被激发，教师宣布今天的学习内容。

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过多媒体展示蚕蛾从茧中钻出的视频，引导学生观察并描述过程。

-教师解释昆虫变态发育的概念，并详细讲解蚕蛾的发育过程。

-教师使用模型或实物展示蚕蛾的各个发育阶段，让学生直观理解变态发育的特点。

-教师引导学生讨论蚕蛾变态发育过程中形态和生理功能的变化及其意义。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，让学生独立完成，题目涉及蚕蛾发育过程的描述和解释。

-学生完成练习后，教师组织小组讨论，让学生相互检查答案并解释自己的思考。

-教师选取几份作业进行讲解，指出常见的错误和正确的理解。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-教师提问：“通过今天的学习，你们认为蚕蛾的变态发育对它们有什么好处？”

-学生回答后，教师引导他们思考变态发育在自然界中的普遍性和重要性。

-教师再提问：“如果蚕蛾没有经历变态发育，它们的生活会有什么不同？”

-学生进行思考和讨论，教师总结并强调变态发育对昆虫适应环境的重要性。

5.创新环节（5分钟）

-教师设计一个互动游戏，让学生模拟蚕蛾的变态发育过程，通过角色扮演加深理解。

-学生分组进行游戏，每个组需要完成从蚕宝宝到蚕蛾的转变。

-教师观察学生的表现，给予及时的反馈和指导。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生总结今天学到的内容，并反思学习过程中的收获。

-教师提出问题：“你们认为学习昆虫的变态发育对人类有什么启示？”

-学生发表自己的看法，教师总结并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。

整个教学过程设计旨在通过互动和实践活动，让学生深入理解昆虫变态发育的概念，培养他们的观察、思考和探究能力，同时注重核心素养的提升。

教学资源拓展

1.拓展资源

-昆虫发育过程的纪录片或科教视频，如《昆虫的世界》等。

-昆虫变态发育相关的科普书籍，如《昆虫的奇妙世界》。

-校园内外的昆虫观察活动，例如参观校园花园、自然博物馆或昆虫馆。

-网络资源中的昆虫发育图库，提供不同发育阶段的图片资料。

-实验室中的昆虫模型或实物样本，如蚕蛾的标本等。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后观看昆虫发育过程的纪录片，以加深对变态发育的理解。

-建议学生阅读科普书籍，通过文字描述和图片展示，更全面地了解昆虫的世界。

-组织学生参加校园内外的昆虫观察活动，让学生在自然环境中观察昆虫的发育过程，增强实践体验。

-引导学生利用网络资源，搜索昆虫发育的图片，制作昆虫发育过程的PPT或小册子，加深记忆。

-在实验室环境中，让学生近距离观察昆虫模型或实物样本，通过直观的观察，理解昆虫的形态变化。

-设计一个小型的昆虫观察日记项目，让学生记录一周内观察到的昆虫发育