第二单元第11课 让空气更清新（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用.docx

第二单元第11课让空气更清新（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第二单元第11课让空气更清新（说课稿）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动全国通用

教学内容

教学内容：第二单元第11课《让空气更清新》，属于五年级下册综合实践活动全国通用教材。本课旨在引导学生了解空气污染的现状，认识空气污染对人类健康的影响，以及如何采取有效措施改善空气质量。课程内容包括：空气污染的类型、空气污染的危害、空气污染的来源以及如何减少空气污染。通过学习，使学生树立环保意识，培养他们关爱环境的责任感。

核心素养目标

1.环保意识：培养学生对空气污染问题的关注，形成保护环境的责任感。

2.观察分析：通过观察和实验，提高学生分析空气污染原因和影响的能力。

3.创新实践：鼓励学生提出减少空气污染的创新方法，培养学生的实践能力。

4.合作交流：在小组活动中，培养学生与他人合作交流，共同解决问题的能力。

学情分析

五年级学生正处于童年向少年过渡的阶段，他们对自然环境的认识逐渐加深，好奇心和求知欲较强。在知识方面，他们对空气污染有一定的生活经验，但对空气污染的成因、危害及防治措施的了解还不够系统。在能力上，学生的观察力、分析力有待提高，需要通过实践活动来锻炼。在素质方面，学生的环保意识需要进一步培养，合作能力和创新思维有待激发。

从行为习惯来看，学生可能存在以下特点：

1.对空气质量缺乏关注，日常生活中的环保行为较少。

2.对空气污染的成因和危害认识不足，缺乏科学的认识方法。

3.实践操作能力有限，需要通过具体的实践活动来提高。

这些学情特点对课程学习的影响主要体现在：

1.教学中需注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与。

2.通过实践活动，帮助学生建立科学的认识方法，提高观察分析和解决问题的能力。

3.培养学生的环保意识，使其养成良好的环保行为习惯。

4.通过小组合作，锻炼学生的团队协作能力和创新思维。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实验器材（空气监测器、过滤器、空气净化器等）。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台，用于发布教学资料和学生作品展示。

3.信息化资源：空气质量实时数据网站、环保科普视频、空气污染相关知识文献。

4.教学手段：图片、图表、动画、案例分析、小组讨论、实地考察等。

教学过程

一、导入新课

（1）老师：同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的话题——空气。请大家先闭上眼睛，深呼吸一下，感受一下我们周围的空气。你们能感觉到它的清新吗？现在，让我们打开窗户，让清新的空气进来，让我们一起学习如何让空气更清新。

（2）学生：感受空气清新，打开窗户。

二、新课讲授

1.空气污染的现状

（1）老师：同学们，你们知道吗？我们的空气并不总是那么清新。随着工业化和城市化的发展，空气污染问题日益严重。那么，空气污染有哪些类型呢？

（2）学生：讨论并回答空气污染的类型，如工业废气、汽车尾气、生活污水等。

（3）老师：很好，下面我们来了解一下空气污染对人类健康的影响。

（4）学生：列举空气污染对健康的危害，如呼吸道疾病、心血管疾病等。

2.空气污染的来源

（1）老师：了解了空气污染的危害后，我们再来探究一下空气污染的来源。

（2）学生：讨论并回答空气污染的来源，如工厂排放、汽车尾气、农业化肥等。

3.如何减少空气污染

（1）老师：既然我们知道了空气污染的来源和危害，那么我们该如何减少空气污染呢？

（2）学生：讨论并回答减少空气污染的方法，如节能减排、绿色出行、植树造林等。

（3）老师：非常好，下面我们通过一个小实验来验证一下我们的方法是否有效。

4.小组实验

（1）老师：请同学们分组，每组准备一个矿泉水瓶、肥皂水、滴管、水等实验器材。

（2）学生：分组，准备实验器材。

（3）老师：首先，我们向矿泉水瓶中加入肥皂水，然后滴入一滴墨水，观察瓶中的变化。

（4）学生：观察瓶中墨水扩散的过程。

（5）老师：接下来，我们将矿泉水瓶放在装有活性炭的杯子中，观察瓶中的变化。

（6）学生：观察瓶中墨水扩散速度减慢的过程。

（7）老师：通过这个实验，我们可以发现活性炭具有吸附有害物质的作用，可以减少空气污染。

5.总结与反思

（1）老师：同学们，通过本节课的学习，我们了解了空气污染的现状、来源以及如何减少空气污染。

（2）学生：总结本节课所学内容。

（3）老师：最后，请同学们思考一下，我们如何在日常生活中践行环保理念，让空气更加清新？

（4）学生：讨论并回答如何在日常生活中践行环保理念。

三、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容，强调空气