山西省永济市第三高级中学高中信息技术 6.2信息安全法律法规及网络道德规范说课稿.docxVIP

山西省永济市第三高级中学高中信息技术6.2信息安全法律法规及网络道德规范说课稿

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：山西省永济市第三高级中学高中信息技术教材6.2信息安全法律法规及网络道德规范。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与之前学习的信息技术基础、网络应用等章节紧密相连，通过学习信息安全法律法规及网络道德规范，使学生了解网络安全的重要性，提高学生的网络安全意识和道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息素养和法治意识。学生将通过学习信息安全法律法规及网络道德规范，提升对个人信息安全的保护能力，增强网络安全意识，培养良好的网络行为习惯，同时理解网络空间的法律法规，树立正确的网络道德观念，为未来的信息时代做好准备。

教学难点与重点

1.教学重点：

-明确信息安全法律法规的基本概念和主要内容，如《中华人民共和国网络安全法》等。

-理解网络道德规范的基本原则，如诚实守信、尊重他人隐私等。

-掌握个人信息保护的基本方法，如设置强密码、不随意泄露个人信息等。

2.教学难点：

-理解网络法律法规的复杂性和适用性，例如，如何区分合法与非法的网络行为。

-在实际情境中运用网络道德规范，如在网络交流中如何平衡言论自由与尊重他人。

-鉴别网络信息真伪，提高对网络谣言的识别能力。

-在网络环境中维护个人隐私，避免个人信息泄露。

-在面对网络道德困境时，能够做出正确的道德选择。例如，当发现他人网络违法行为时，如何在不违反法律的前提下进行举报。

教学资源

-软硬件资源：电脑、投影仪、网络连接

-课程平台：学校网络教学平台

-信息化资源：网络安全法律法规文本、网络道德规范案例、网络安全视频资料

-教学手段：PPT演示、案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问学生：“你们在使用网络时是否遇到过安全问题？你们认为网络安全重要吗？”等方式，引发学生对网络安全话题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课所学的内容，如网络基础知识和网络应用，帮助学生将新知识与已有知识建立联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：

-介绍信息安全法律法规的基本概念，如《中华人民共和国网络安全法》的颁布背景和主要内容。

-讲解网络道德规范的基本原则，强调在网络行为中应遵循的道德准则。

-举例说明：

-通过具体案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，说明不遵守网络安全法律法规和网络道德规范可能带来的后果。

-分析网络道德困境，如面对网络谣言时的道德选择。

-互动探究：

-分组讨论：将学生分成小组，讨论网络安全法律法规和网络道德规范在实际生活中的应用。

-角色扮演：模拟网络环境中的道德困境，让学生扮演不同角色，体验并讨论如何处理这些问题。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-完成课后练习题，如选择题、判断题等，检验学生对知识的掌握程度。

-小组合作完成案例分析，分析案例中涉及的信息安全法律法规和网络道德规范问题。

-教师指导：

-对学生的练习和讨论给予及时反馈，解答学生提出的问题。

-引导学生总结网络安全法律法规和网络道德规范的核心要点。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要内容，强调网络安全法律法规和网络道德规范的重要性。

-提醒学生在日常生活中遵守网络法律法规，维护网络安全。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

-阅读与网络安全相关的法律法规，如《中华人民共和国网络安全法》。

-收集网络道德规范案例，分析案例中涉及的问题。

-准备下一节课的讨论话题，如“如何在社交媒体上保护个人信息”。

备注：以上教学过程仅供参考，实际教学过程中可根据学生的具体情况和反应灵活调整时间和内容。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-信息安全法律法规：《中华人民共和国网络安全法》、《中华人民共和国个人信息保护法》、《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等。

-网络道德规范案例：网络安全事故案例分析、网络谣言传播案例、网络欺凌案例等。

-国际网络安全标准：ISO/IEC27001信息安全管理体系、ISO/IEC27002信息安全实践指南等。

-网络安全工具：杀毒软件、网络安全防护软件、数据加密工具等。

2.拓展建议：

-阅读拓展：

-鼓励学生阅读与信息安全相关的法律法规，深入了解网络安全法律体系。

-建议学生阅读网络安全方面的专业书籍，如《网络安全技术》、《网络安全管理》等。

-案例分析拓展：

-组织学生分析网络安全事故案例，讨论如何防范类似事件的发生。

-通过案例学习，提高学生对网络安全问题的敏感性和应对能力。

-实践活动拓展：

-建议学生参加