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吉林省通化市八年级体育与健康下册技巧（1）说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

吉林省通化市八年级体育与健康下册技巧（1）说课稿

教材分析

吉林省通化市八年级体育与健康下册技巧（1）说课稿

本章节内容为八年级体育与健康下册技巧模块的第一节，主要涉及基本技巧的学习和练习。课程内容与课本紧密关联，旨在帮助学生掌握基本技巧，提高运动能力。教学实际性强，符合学生年龄特点，注重理论与实践相结合，培养学生的体育兴趣和团队协作精神。

核心素养目标

培养学生对体育运动的热爱和参与意识，提高学生的身体素质和运动技能。通过技巧学习，发展学生的协调性、灵敏性和团队协作能力。同时，培养学生积极向上的精神风貌，增强自信心和自我管理能力，促进学生的全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：基本技巧的掌握。例如，对于八年级学生来说，重点在于掌握正确的跳绳技巧，包括起跳、跳跃和落地等动作的连贯性和协调性。

-重点二：动作的规范性。强调学生在练习过程中要遵循动作要领，如跳跃时膝盖微曲，落地时保持稳定等。

-重点三：技能的提高。通过反复练习，提高学生的技巧熟练度和运动效率。

2.教学难点

-难点一：动作的协调性。对于一些动作较为复杂的技巧，如跳绳中的交叉跳，学生往往难以协调手脚的动作。

-难点二：节奏感。在技巧练习中，学生需要掌握一定的节奏感，以便在运动中保持稳定和效率。

-难点三：持久性。对于耐力要求较高的技巧，如长距离跳绳，学生容易出现耐力不足、动作变形等问题。

教学方法与策略

1.采用示范法，教师通过标准动作示范，帮助学生直观学习技巧。

2.实施分组练习，让学生在小组中互相观摩、纠正动作，提高学习效果。

3.运用游戏化教学，如“跳绳接力赛”，激发学生学习兴趣，增强课堂活力。

4.利用多媒体展示技巧动作步骤，帮助学生理解并记忆动作要领。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布跳绳技巧的PPT和教学视频，要求学生了解跳绳的基本动作和技巧。

-设计预习问题：如“如何正确跳绳？跳绳有哪些注意事项？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过班级微信群收集学生的预习反馈，了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，掌握跳绳的基本知识。

-思考预习问题：学生思考问题，对跳绳技巧有初步的理解。

-提交预习成果：学生提交预习笔记和思考心得。

方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索跳绳技巧。

-信息技术手段：利用微信群进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：以趣味视频展示跳绳运动，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解跳绳技巧的每一个动作，如起跳、跳跃、落地等。

-组织课堂活动：进行分组练习，每组学生互相示范和纠正动作。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对跳绳技巧有深入理解。

-参与课堂活动：学生在小组中练习跳绳，提高技巧水平。

-提问与讨论：学生就练习中的问题进行提问和讨论。

方法/手段/资源：

-讲授法：讲解跳绳技巧的基本原理和动作要领。

-实践活动法：通过小组练习，让学生在实践中掌握技巧。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：让学生在家练习跳绳，并记录自己的进步。

-提供拓展资源：推荐相关书籍和视频，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业，提供个性化的反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步学习和提高。

-反思总结：学生反思自己的练习过程，总结经验教训。

方法/手段/资源：

-自主学习法：学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习进行反思和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源

-跳绳技巧视频：收集不同难度和风格的跳绳技巧视频，如单人跳、双人跳、交叉跳等，让学生了解更多的跳绳技巧。

-跳绳比赛规则：介绍跳绳比赛的规则和评分标准，让学生了解跳绳运动的竞技性。

-跳绳健身知识：提供跳绳对身心健康的益处，如提高心肺功能、增强下肢力量等。

-跳绳历史与文化：介绍跳绳的历史起源和文化背景，增强学生对这项运动的兴趣。

-跳绳健身操：收集一些结合跳绳动作的健身操，帮助学生进行全身锻炼。

2.拓展建议

-技巧提升：学生可以尝试学习更多种类的跳绳技巧，如花样跳绳、绳操等，提高自己的跳绳水平。

-实践应用：鼓励学生在日常生活中运用跳绳，如上下学途中、课间休息等，养成良好运动习惯。