第九课 让自我介绍有声有色（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版.docx

第九课让自我介绍有声有色（说课稿）2024-2025学年四年级下册信息技术龙教版

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设计意图

本节课旨在通过“让自我介绍有声有色”这一主题，让学生了解和掌握信息技术在自我介绍中的应用，培养学生的信息素养和表达能力。通过结合课本内容，引导学生运用所学知识制作个性化的自我介绍PPT，提高学生的审美能力和实际操作能力。

核心素养目标分析

本节课培养学生信息意识，提升信息处理能力，增强实践创新精神。学生将学会运用信息技术设计个性化的自我介绍，培养审美情趣和表达沟通能力，同时提高信息道德观念，认识到信息技术在日常生活和未来学习中的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握自我介绍PPT的基本制作流程，包括内容组织、素材选择、页面布局等。

②培养学生运用信息技术美化PPT的能力，如添加图片、动画、背景音乐等，使自我介绍更加生动有趣。

2.教学难点

①学生能够将个人信息与信息技术有效结合，设计出具有个性和创意的自我介绍。

②引导学生学会在有限的时间内，通过PPT展示自己的特点和优势，提高自我表达能力。

③帮助学生克服在制作过程中可能遇到的技术问题，如图片插入、动画设置等，提升问题解决能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《信息技术》教材，特别是包含自我介绍PPT制作的相关章节。

2.辅助材料：准备与自我介绍PPT制作相关的图片、图表、模板等，以及展示优秀自我介绍案例的视频资料。

3.实验器材：准备电脑设备，确保每个学生都能进行实践操作，同时准备一些简单的辅助工具，如USB鼠标等。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生能够进行小组合作；在操作台区域布置好电脑，方便学生进行实践操作。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在教室中央，微笑着面对全体学生，用亲切的语调开始：“同学们，大家好！今天我们要一起学习的是《信息技术》这一课的第九课——让自我介绍有声有色。自我介绍是我们在日常生活中经常会用到的一种能力，而今天，我们将利用信息技术，让我们的自我介绍变得更加生动有趣。”

2.学生们纷纷点头，表现出浓厚的兴趣。

二、新课导入

1.老师引导学生回顾上一节课的内容，提问：“同学们，上一节课我们学习了什么？”

2.学生们积极回答：“学习了PPT的基本制作。”

3.老师肯定学生的回答，然后说：“很好，上一节课我们学习了PPT的基本制作，今天我们将把这一技能应用到自我介绍中，让我们的自我介绍有声有色。”

三、自主学习

1.老师分发教材，并提醒学生：“请大家打开教材，自学本节课的内容。”

2.学生们认真阅读教材，了解自我介绍PPT的制作方法。

四、小组讨论

1.老师组织学生进行小组讨论，要求每个小组讨论以下问题：

a.如何在自我介绍PPT中展示自己的特点？

b.如何运用信息技术让自我介绍更加生动有趣？

c.在制作过程中可能会遇到哪些问题，如何解决？

2.学生们热烈讨论，各抒己见。

五、实践操作

1.老师指导学生进行实践操作，制作自我介绍PPT。

2.老师强调操作要点：

a.内容要简洁明了，突出重点。

b.图片、动画等素材要符合主题，具有美观性。

c.注意排版和字体，使页面看起来整洁美观。

3.学生们按照老师的要求，开始制作自我介绍PPT。

六、展示交流

1.老师组织学生进行展示交流，每个学生都上台展示自己的自我介绍PPT。

2.学生们互相欣赏，提出意见和建议。

3.老师对学生的展示进行点评，肯定优点，指出不足。

七、总结与反思

1.老师引导学生总结本节课的学习内容，提问：“同学们，今天我们学习了什么？”

2.学生们积极回答：“学习了如何制作自我介绍PPT。”

3.老师进一步总结：“今天我们学习了如何利用信息技术制作自我介绍PPT，让我们的自我介绍更加生动有趣。希望大家在今后的学习和生活中，能够运用所学知识，展示自己的风采。”

4.学生们纷纷表示认同，并表示会将所学知识应用到实际生活中。

八、课后作业

1.老师布置课后作业：

a.完成一份自我介绍PPT，要求内容丰富、形式多样。

b.与家人、朋友分享自己的自我介绍，收集反馈意见。

2.学生们认真完成作业，为课后展示做好准备。

九、课堂小结

1.老师对本次课程进行总结，强调重点：

a.自我介绍PPT的制作方法。

b.如何运用信息技术让自我介绍更加生动有趣。

2.学生们对本次课程内容有了更深入的理解，纷纷表示受益匪浅。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.信息技术发展史：介绍计算机和信息技术的发展历程，包括早期计算机的诞生、互联网的兴起等，让学生了解信息技术的发展背景和重要性。

b.PPT制作技巧：提供一些高级的PPT制作技巧，如动画效果的应用、图表的