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《4千姿百态的热带鱼（线条造型）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

主备人

备课成员

教学内容

《4千姿百态的热带鱼（线条造型）》说课稿-2023-2024学年清华版（2012）信息技术一年级上册

本节课内容选自清华版一年级上册信息技术教材，重点学习利用线条进行热带鱼的造型设计。通过观察、模仿和创作，让学生掌握线条的基本造型方法，培养他们的观察力和创造力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过线条造型活动，学生将学会观察自然、运用信息技术表达创意，增强问题解决能力。同时，培养审美情趣和艺术创造力，提升学生信息素养的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：掌握线条的基本造型方法，创作出具有热带鱼特征的作品。

难点：如何运用线条变化表现出热带鱼的动态和细节。

解决办法：

1.通过实物观察和图片展示，引导学生细致观察热带鱼的外形和线条特征。

2.通过示范和步骤分解，让学生逐步掌握线条的运用技巧。

3.设定不同难度的练习，让学生在实践过程中逐步突破难点。

4.鼓励学生相互评价和交流，共同进步，提高解决问题的能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法，结合图片和实物展示，直观讲解热带鱼线条造型的基本技巧。

2.通过小组讨论，引导学生分享观察心得，激发学生的思维活跃度。

3.实施项目导向学习，让学生分组设计热带鱼图案，培养团队合作能力。

4.利用信息技术工具，如绘图软件，让学生动手实践，提高创作技能。

5.设计“热带鱼造型大赛”游戏环节，激发学生学习兴趣，提升课堂氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对热带鱼线条造型的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢热带鱼吗？你们知道热带鱼有哪些特点？”

展示一些色彩斑斓的热带鱼图片，让学生初步感受热带鱼的魅力和线条的多样性。

简短介绍热带鱼线条造型在艺术创作中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.热带鱼线条造型基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解热带鱼线条造型的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解热带鱼线条造型的定义，包括其主要组成元素如曲线、直线等。

详细介绍热带鱼线条造型的组成部分，如鱼的身体、鳍、尾巴等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.热带鱼线条造型案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解热带鱼线条造型的特性和重要性。

过程：

选择几个具有代表性的热带鱼线条造型作品进行分析。

详细介绍每个案例的背景、设计思路和创作过程，让学生全面了解热带鱼线条造型的多样性和创造性。

引导学生思考这些案例如何通过线条的变化和组合来表现热带鱼的动态和特征。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个热带鱼线条造型作为研究对象。

小组内讨论该热带鱼线条造型的设计特点、线条运用和创作灵感。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对热带鱼线条造型的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括热带鱼线条造型的设计思路、线条运用和创作心得。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调热带鱼线条造型的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括热带鱼线条造型的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调热带鱼线条造型在艺术创作中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用线条造型技巧。

布置课后作业：让学生尝试创作一幅热带鱼线条造型作品，并在下次课上进行展示和交流。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《热带鱼的世界》：介绍热带鱼的不同种类、生活习性和观赏价值。

-《线条的魅力》：探讨线条在艺术创作中的运用，包括线条的粗细、曲直、疏密等变化。

-《色彩与线条的对话》：分析色彩与线条在作品中的相互作用，如何通过色彩和线条的搭配来增强视觉效果。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以尝试收集更多关于热带鱼和线条造型的图片，分析其中的线条运用和色彩搭配。

-引导学生观看相关的艺术纪录片或动画，了解线条造型在动画制作中的应用。

-鼓励学生尝试创作自己的热带鱼线条造型作品，可以是绘画、手工制作或数字设计。

-组织学生参观美术馆或艺术展览，实地感受线条造型在艺术作品中的表现力。

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