开启综合实践之旅（说课稿）辽师大版三年级上册综合实践活动.docx

开启综合实践之旅（说课稿）辽师大版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

开启综合实践之旅（说课稿）辽师大版三年级上册综合实践活动

教材分析

辽师大版三年级上册综合实践活动《开启综合实践之旅》以学生为主体，注重培养学生的实践能力和创新精神。本章节内容围绕“家乡的变化”这一主题，引导学生通过观察、调查、讨论等方式，了解家乡的发展变化，激发学生热爱家乡的情感。课程设计注重理论与实践相结合，符合三年级学生的认知水平和兴趣特点。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.观察与探究能力，通过观察家乡变化，培养学生细致观察和问题探究的能力；2.信息处理能力，引导学生学会收集、整理和分析信息，提高信息素养；3.合作与交流能力，通过小组讨论和分享，培养学生的团队协作和沟通表达技巧；4.爱国情怀，激发学生对家乡的热爱，增强社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①能准确观察并描述家乡的变化，包括自然环境、建筑风格、经济发展等方面；

②学会运用调查问卷、访谈等方法收集信息，并能够整理和分析所收集到的数据；

③通过小组合作，能够有效沟通，共同完成家乡变化主题的汇报。

2.教学难点

①如何引导学生深入观察和思考家乡的变化，激发其探究兴趣；

②如何指导学生运用多种方法收集信息，并确保信息的准确性和有效性；

③如何帮助学生学会将收集到的信息进行整理和分析，形成有逻辑性的结论；

④如何在小组合作中引导学生发挥各自优势，实现有效沟通和协作。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、录音笔、照相机。

课程平台：学校综合实践活动课程平台。

信息化资源：家乡变化相关图片、视频资料、网络调查问卷模板。

教学手段：实物展示、小组讨论、角色扮演、现场调查。

教学过程

一、导入新课

1.老师出示家乡的图片或视频，引导学生观察并描述家乡的变化。

2.学生分享自己对家乡变化的观察和感受。

3.老师总结：家乡的变化是我们共同关注的话题，今天我们来一起探究家乡的变化。

二、新课讲授

1.教学活动一：观察与描述

①老师引导学生回顾观察家乡的方法，如实地观察、拍照记录等。

②学生分组进行实地观察，记录家乡的变化。

③各小组分享观察结果，老师点评并总结。

2.教学活动二：信息收集与整理

①老师讲解收集信息的方法，如问卷调查、访谈等。

②学生分组进行问卷调查或访谈，收集家乡变化的相关信息。

③各小组整理收集到的信息，形成数据表格。

3.教学活动三：分析家乡变化的原因

①老师引导学生分析家乡变化的原因，如政策支持、经济发展等。

②学生分组讨论，分享分析结果。

③老师点评并总结，强调家乡变化的原因是多方面的。

4.教学活动四：小组合作与汇报

①老师讲解小组合作的要求，如分工明确、有效沟通等。

②学生分组进行家乡变化主题的汇报准备，包括PPT制作、演讲稿撰写等。

③各小组进行汇报，其他小组进行点评。

三、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，总结家乡变化的特点和原因。

2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

3.老师总结：家乡的变化是值得我们关注和珍惜的，我们要为家乡的发展贡献自己的力量。

四、课后作业

1.学生收集家乡的历史资料，了解家乡的发展历程。

2.学生撰写一篇关于家乡变化的观察日记，分享自己的感受。

3.学生为家乡的发展提出建议，如环保、文化传承等。

五、教学反思

1.本节课通过观察、调查、讨论等方式，引导学生了解家乡的变化，培养学生的观察力和分析能力。

2.在教学过程中，注重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。

3.通过小组合作，培养学生的团队协作和沟通表达技巧。

4.在今后的教学中，要进一步关注学生的个性化需求，提高教学效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-家乡历史资料：介绍家乡的历史沿革、重要事件、名人典故等，帮助学生了解家乡的历史底蕴。

-当地特色文化：收集家乡的传统节日、民间艺术、地方饮食等文化特色，让学生感受家乡文化的独特魅力。

-环境保护知识：介绍家乡的自然环境、生态保护措施，增强学生的环保意识。

-经济发展案例：收集家乡经济发展的重要数据、典型案例，让学生了解家乡的经济成就和发展潜力。

-社会变迁记录：展示家乡社会变迁的照片、视频资料，让学生直观感受家乡的发展变化。

2.拓展建议：

-家乡历史探索：鼓励学生利用图书馆、网络等资源，深入研究家乡的历史，撰写历史故事或研究报告。

-文化体验活动：组织学生参观家乡的博物馆、古迹、民俗活动等，让学生亲身感受家乡文化的魅力。

-环保实践活动：引导学生参与家乡的环保活