《印度 第二课时》教学设计.pdfVIP

课题：第七章第三节印度第二课时

1.教学目标：

（1）运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系。

（2）阅读课文和其它资料，了解印度服务外包产业的发展现状。

2.教学流程：

环节（时长）教师活动（讲什么）学生活动

2

导入（分钟）展示印度的两种特色学生看图并思考。

主食，并引出该地主

要的粮食作物及其习

性。

15

新课讲授（一、印度的农业学生读图，分析印度粮食生产与自然条件

分钟）教师指图引导学生说的关系：

出。1.指出水稻和小麦分布区的主要地形，推

测它们的气温差异。

2.

引导学生梳理印度粮说出印度水稻和小麦主要分布区的降水

食生产与自然条件的量差异。

关系。3.理解印度因地制宜发展农业生产。

承转：由于水旱灾害学生阅读课本P34阅读材料。了解绿色革

频繁，粮食产量不稳命相关内容。

定，印度的农业部门用阿米尔汗先生的《真相访谈——害人的

采取了哪些措施。农药》节目，帮助学生理解第二次绿色革

命的目的和内容。

二、迅速发展的服务①案例探讨:思考Infosys公司的主要业务

外包产业是什么？

引导学生进行案例探②运用真光中学的外包服务的例子理解

究:Infosys公司的发展服务外包。

之路。③观看视频《印度的服务外包产业》，了

解印度服务外包产业的基本情况。并根据

视频内容和课本材料小结服务外包产业

的特点。

④分析饼状图，理解印度被称为“世界办

公室”。

⑤阅读材料，分析印度发展软件服务外包

1

产业的优势。

⑥读图分析印度软件外包产业中心分布

变化。

课堂小结(2分利用思维导图对课堂梳理知识脉络，形成知识体系。

钟)内容进行小结。突出

印度的农业与服务外

包产业的发展均体现

了因地制宜的发展原

则。

3.课后作业

1

（）课后查阅资料思考：我国也是农业大国，在农业生产是否也遇到一些问题，

我国在因地制宜发展农业的过程中有哪些成功经验？

2

（）作为全国服务外包示范市，广州可以在哪些方面继续努力以提高竞争力呢？

4.课后阅读

七年级下册《地理》P34-36