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16《新年的礼物》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

16《新年的礼物》（说课稿）-部编版道德与法治一年级上册

课程基本信息

1.课程名称：《新年的礼物》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2022年10月18日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级的学生在入学前已经具备了一定的生活经验和基本的道德认知，如分享、合作等。但对于“新年”这一特定节日的文化和传统了解有限，对礼物的意义和赠送礼物的礼仪认识较为模糊。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生通常对节日充满好奇和期待，对礼物有天然的兴趣。他们的学习能力处于初步形成阶段，需要通过直观、形象的教学方式激发学习兴趣。学习风格多样，有的学生偏好通过故事和情境来学习，有的则更倾向于动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对“新年的礼物”这一主题缺乏实际经验，难以理解礼物的深层含义。此外，学生在表达情感和社交礼仪方面可能存在不足，需要教师在教学中给予适当的指导和示范。同时，一年级学生的注意力集中时间较短，教师需设计有趣、互动的教学活动以维持学生的注意力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《新年的礼物》这一课的教材，以便学生跟随教材内容进行学习。

2.辅助材料：准备与新年相关的图片、动画视频，以及展示礼物交换场景的图片，以帮助学生直观理解礼物交换的意义。

3.教学活动：准备彩纸、彩笔等材料，用于学生制作新年礼物，增强学生的动手能力和创造力。

4.教室布置：设置温馨的教室氛围，布置新年装饰，如挂灯笼、彩带等，营造节日氛围，激发学生的学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《新年的礼物》相关的故事、图片和新年传统习俗的介绍，明确预习目标，如理解礼物的意义和新年习俗。

设计预习问题：围绕“礼物为什么重要？”设计问题，引导学生思考礼物的深层含义。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和课堂表现，监控预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读关于新年的故事和习俗，初步了解新年的意义。

思考预习问题：学生思考礼物背后的情感和意义，准备在课堂上分享自己的看法。

提交预习成果：学生制作关于新年的小卡片或思维导图，表达对礼物的理解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，方便学生交流和分享预习成果。

作用与目的：

学生通过预习，对《新年的礼物》主题有初步的认识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放关于新年礼物的动画或小视频，激发学生的兴趣。

讲解知识点：讲解礼物的历史意义、文化内涵以及赠送礼物的礼仪。

组织课堂活动：设计“小小礼物制作坊”活动，让学生动手制作新年礼物。

解答疑问：针对学生在活动中提出的疑问，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与礼物制作，体验动手乐趣。

提问与讨论：学生提出自己在制作过程中的疑问，与同学和老师共同讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解礼物的文化意义。

活动教学法：通过实际操作，让学生在实践中学习制作礼物。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

学生通过课堂活动，深入理解礼物的文化内涵，掌握制作礼物的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：让学生回家后向家人分享自己制作的礼物，并询问家人的新年愿望。

提供拓展资源：推荐一些关于新年文化的书籍或网站，鼓励学生课后进一步探索。

反馈作业情况：收集学生的分享和反馈，给予评价和鼓励。

学生活动：

完成作业：学生与家人互动，体验分享的喜悦。

拓展学习：学生通过拓展资源，了解更多的文化知识。

反思总结：学生反思自己在活动中的表现，总结经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过家庭作业，鼓励学生自主学习和探索。

反思总结法：通过反思，帮助学生形成自我评价能力。

作用与目的：

学生通过课后作业，巩固所学知识，并拓展对新年文化的理解。

知识点梳理

《新年的礼物》是一年级上册道德与法治课程中的一课，本节课旨在帮助学生理解新年的意义，认识礼物的价值，培养学生的感恩和分享意识。以下是本节课的知识点梳理：

一、新年的意义

1.新年的概念：新年是指一年中的第一个月份，通常是指农历的正月初一，即春节。

2.新年的习俗：包括贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。

3.新年的象征：如春联、灯笼、烟花等，代表着新