《人体的内部器官》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）.docxVIP

《人体的内部器官》（教学设计）-2024-2025学年冀教版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）

学校

授课班级

授课教师

教材分析

冀教版（2024）小学体育与健康一年级（全一册）《人体的内部器官》，紧密联系学生的生活实际与认知特点。教材通过生动的图片、简单易懂的文字，介绍了人体主要内部器官，如心脏、肺、胃、肝脏等的位置、形态和基本功能，帮助学生初步建立对自身身体结构的认知，为后续学习体育健康知识、理解运动与健康的关系奠定基础，引导学生树立正确的健康观念，关注自身身体状况。

教学设计理念

以学生为中心，遵循直观性和趣味性原则，采用情境教学、游戏教学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。将抽象的人体器官知识融入具体的生活情境和趣味活动中，让学生在亲身体验、观察思考和合作交流中学习，培养学生自主探究和实践应用的能力，提升学生对体育与健康课程的热爱。

教学目标

知识与技能：学生能够识别心脏、肺、胃、肝脏等主要内部器官，了解它们的大致位置、形态和基本功能，能用简单的语言描述器官的特点。

过程与方法：通过观察教材图片、观看动画视频、参与游戏活动和小组讨论，培养学生的观察能力、思维能力、表达能力和团队协作能力，提高学生自主学习和探究的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对人体奥秘的探索欲望，培养学生关注自身健康、爱护身体的意识，增强学生对体育与健康课程的兴趣。

教学重难点

重点：认识人体主要内部器官的位置、形态和基本功能，建立对人体内部器官的初步认知。

2.难点：帮助学生理解抽象的器官功能概念，引导学生将器官知识与日常生活中的健康行为建立联系。

教学准备

人体内部器官的教学模型、大幅彩色图片。

2.相关的动画视频、PPT课件。

制作器官卡片、游戏道具，如“器官拼图”“器官位置贴纸”等。

4.教材《人体的内部器官》相关内容。

教学过程

导入（5分钟）：

-教师播放一段有趣的动画视频，内容是小朋友们在公园里玩耍，其中一个小朋友突然肚子疼。播放结束后提问：“同学们，视频里的小朋友怎么啦？你们觉得他肚子疼可能是身体里哪个器官出了问题呢？”引导学生思考并讨论。

-设计意图：利用生动有趣的动画视频，引发学生的兴趣和好奇心，从生活场景引入，自然地引出人体内部器官的话题，激发学生的学习欲望。

2.认识器官（10分钟）：

-教师打开教材，对照教材上人体内部器官的图片，向学生介绍心脏、肺、胃、肝脏等主要器官的名称和大致位置。一边讲解，一边用手在自己身体相应部位比划。

-互动：“同学们，大家跟着老师一起，用手指一指自己身体上这些器官大概在什么位置，说一说你们有什么感觉。”让学生参与互动，增强对器官位置的直观感受。

-设计意图：结合教材内容，让学生初步认识人体主要内部器官，通过身体比划和互动，加深学生对器官位置的记忆，将抽象知识形象化。

器官形态与功能讲解（10分钟）：

-教师展示器官的彩色图片和教学模型，详细讲解每个器官的形态特点，如心脏像桃子、肺像海绵等，以及它们的基本功能，如心脏负责血液循环、肺进行气体交换等。

-互动：“同学们，想一想如果我们的心脏不工作了，身体会怎么样呢？”通过提问引导学生思考器官功能的重要性，鼓励学生积极发言。

-设计意图：借助直观教具，让学生更清晰地了解器官形态，通过互动问题，引导学生深入理解器官功能，培养学生的思考能力。

游戏环节（15分钟）：

-开展“器官拼图大赛”游戏，将学生分成小组，每组发放一套器官拼图卡片。要求学生在规定时间内完成拼图，并说出每个器官的名称和功能。教师巡视各小组，给予指导和鼓励。

-设计意图：通过游戏的方式，激发学生的学习积极性和团队合作精神，让学生在实践操作中巩固所学的器官知识，提高学生的动手能力和知识运用能力。

小组讨论（5分钟）：

-提出问题“在生活中，我们怎么做才能保护好这些器官呢？”让学生分组讨论。

-每组代表发言，分享小组讨论结果，教师总结并补充，如合理饮食保护胃、坚持锻炼有益心脏和肺等。

-设计意图：培养学生的团队协作和思考能力，引导学生将器官知识与日常生活联系起来，强化学生的健康意识和自我保护意识。

总结与延伸（5分钟）：

-教师总结本节课所学的人体内部器官知识，强调保护器官的重要性。布置课后作业：回家后和家人一起制作一份简单的人体器官手抄报，向家人介绍今天学到的器官知识。

-设计意图：巩固课堂所学知识，将学习延伸到家庭，培养学生的总结归纳能力和亲子合作能力，同时扩大教育影响，让学生成为健康知识的传播者。

板书设计

人体的内部器官

主要器官：心脏、肺、胃、肝脏等

2.位置与形态：心脏（桃子状，胸腔中部）、肺（海绵状，胸腔两侧）等

3.功能：心脏（血液循环）、肺（气体交换