1 开开心心上学去 第2课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

1开开心心上学去第2课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“1开开心心上学去第2课时”为主题，围绕一年级上册道德与法治统编版教材内容，结合学生实际生活，通过生动有趣的故事、游戏等活动，引导学生树立正确的价值观，培养良好的学习习惯，激发学生对学校生活的热爱和期待。教学设计注重学生主体地位，注重实践体验，旨在提高学生的道德素养和法治意识。

核心素养目标

培养学生积极适应新环境的能力，树立正确的学习态度，发展良好的社会交往能力。引导学生树立集体意识，学会与他人合作，培养自我管理能力。通过活动体验，提升学生的道德判断力和法治意识，为学生的全面发展奠定基础。

学情分析

一年级学生正处于从幼儿园到小学的过渡阶段，他们的身心发展特点表现为好奇心强、模仿能力强，但自控能力和专注力相对较弱。在知识层面上，学生对学校生活有一定的基础认识，但缺乏系统性的学习方法和习惯。能力方面，学生们的语言表达能力和问题解决能力尚在发展中，需要教师耐心引导。素质方面，学生的集体意识和社会责任感初步建立，但需要进一步强化。

行为习惯上，部分学生可能存在上学迟到、不按时完成作业等问题，这对道德与法治课程的学习产生一定影响。此外，一年级学生的注意力集中时间较短，容易受到外界干扰，因此在教学中需注重趣味性和互动性，以吸引学生的注意力，提高学习效率。

针对以上学情，本节课的设计将充分考虑学生的认知特点和年龄特征，通过游戏、故事等形式，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的学习习惯，增强道德意识和法治观念。同时，通过实践活动，培养学生的团队合作能力和自我管理能力，为他们的健康成长奠定坚实基础。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都具备《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与课程内容相关的图片、故事书和卡通动画视频，以增强教学趣味性。

3.教学工具：准备彩色卡片、小奖品等，用于课堂互动和奖励学生。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生观看关于新学校生活的视频，了解校园环境和文化。

设计预习问题：围绕“新学校，新朋友”的主题，设计问题如“你最喜欢学校里的哪个地方？”和“你期待在学校的哪些活动中认识新朋友？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过微信群中的互动和反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，了解新学校的基本信息。

思考预习问题：学生结合自己的生活经验，思考问题并记录自己的答案。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主学习，初步了解新学校。

信息技术手段：利用在线平台和微信，实现预习资料的共享和互动。

作用与目的：

帮助学生提前了解新学校，减少陌生感。

培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一位学生的入学故事，引出“开开心心上学去”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解新学校生活中如何交朋友、如何适应新环境的知识点。

组织课堂活动：设计“我说你做”的游戏，让学生在互动中学习新技能。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在新的环境中适应和成长。

参与课堂活动：学生积极参与游戏，体验交朋友和适应新环境的乐趣。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解适应新环境的方法。

实践活动法：通过游戏，让学生在实践中学习和运用知识。

合作学习法：学生在游戏中学习合作，培养团队精神。

作用与目的：

帮助学生深入理解适应新环境的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置手抄报作业，要求学生绘制自己对新学校的期待和想象。

提供拓展资源：推荐关于学校生活的书籍，如《小猪佩奇上学去》，供学生课后阅读。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，制作手抄报，表达对新学校生活的期待。

拓展学习：学生阅读推荐书籍，进一步了解学校生活。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作业和阅读书籍。

反思总结法：学生在完成作业和阅读后，反思自己的学习和生活。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识。

知识点梳理

一、新学校，新环境

1.学校的基本设施：操场、教室、图书馆、食堂等。

2.学校的规章制度：上学时间、放学时间、上课纪律等。

3.学校的文化氛围：校训、校歌、校园活动等。

二、认识新同学，建立友谊

1.主动