第七章 第一节 区域特征-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）.docx

第七章第一节区域特征-（Word说课稿）2024-2025学年八年级地理下册同步备课（商务星球版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以“区域特征”为主题，旨在让学生通过对比分析不同区域的自然和人文特点，理解区域差异及其形成原因。设计思路如下：

1.引导学生回顾已学过的地理知识，如地形、气候、植被等，为学习区域特征打下基础。

2.通过案例分析，让学生了解不同区域的地理特征，如长江三角洲、珠江三角洲等。

3.采用小组讨论方式，让学生探讨各区域特征的形成原因，如地理位置、气候条件等。

4.结合课本内容，总结区域特征的主要表现，使学生形成系统的认识。

5.设计课堂练习，巩固所学知识，提高学生的地理素养。

在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，以提高教学效果。

核心素养目标

1.地理实践素养：培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，通过分析不同区域的特征，提高学生对生活环境的认识和理解。

2.地理思维素养：发展学生比较、分析、归纳的能力，使其能够从多角度理解区域差异，形成地理思维模式。

3.地理信息素养：培养学生获取、整理、运用地理信息的能力，通过收集和解读区域资料，增强信息处理能力。

4.地理价值观素养：引导学生形成正确的地理观念，认识到不同区域之间的相互联系和影响，培养尊重自然、和谐发展的态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握区域特征的概念，能够识别不同区域的自然和人文特点。

②能够运用地理知识分析区域特征的形成原因，如地理位置、气候、经济发展等。

③掌握通过地图、图表等资料获取地理信息的方法。

2.教学难点

①如何引导学生从多角度、多层次理解区域特征的复杂性和多样性。

①如何帮助学生形成系统的区域分析框架，避免单一维度的分析。

②在案例分析中，如何引导学生深入思考，挖掘区域特征背后的深层次原因。

③如何培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，将理论知识与实际生活紧密结合。

教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-地理信息系统（GIS）软件

-投影仪

-电脑

2.课程平台

-学校在线教育平台

-电子白板

3.信息化资源

-地理教学PPT

-区域特征案例资料

-地图资源

-相关地理视频资料

4.教学手段

-小组讨论

-案例分析

-地理信息系统（GIS）应用实践

-地图绘制与解读练习

教学过程

1.导入新课

-各位同学，大家好！今天我们将开始学习新的章节——第七章第一节，区域特征。请大家回顾一下，我们在之前的课程中学过哪些与地理相关的知识？（学生回答：地形、气候、植被等）

-很好，那么请大家思考一下，这些知识如何帮助我们理解不同地区的特点呢？今天，我们就来探究这个问题。

2.知识回顾

-现在，请大家打开课本，翻到第七章第一节的内容。在此之前，我想请大家分享一下，你们对区域特征有什么初步的理解？（学生分享自己的理解）

-通过大家的分享，我发现大家对区域特征有了一定的认识。下面，我们来看一下课本上对区域特征的定义和解释。

3.区域特征概念讲解

-请大家阅读课本上关于区域特征的定义，并用自己的话简要概括一下。（学生阅读并概括）

-同学们做得很好。区域特征是指一个地区在自然、人文等方面的独特性质。接下来，我将通过几个案例来具体讲解区域特征的表现。

4.案例分析

-现在，请大家看课本上的案例一：长江三角洲。请大家观察地图，找出长江三角洲的位置，并描述其地理特征。（学生观察地图并描述）

-非常棒！长江三角洲地处长江入海口，拥有丰富的水资源和肥沃的土地，是一个典型的水乡地区。接下来，我们来看案例二：珠江三角洲。（重复上述过程）

5.区域特征形成原因探究

-现在，请大家思考一个问题：为什么长江三角洲和珠江三角洲会有这些独特的地理特征呢？（学生思考并回答）

-同学们说得很好，地理位置、气候条件、经济发展等因素都会影响一个地区的特征。接下来，我们将通过小组讨论的方式，进一步探究这些因素是如何作用于不同区域的。

6.小组讨论

-请大家分成小组，每组选择一个案例（长江三角洲或珠江三角洲），讨论以下问题：

-该地区的地理特征有哪些？

-这些特征的形成原因是什么？

-该地区的发展优势和面临的挑战是什么？

-（学生进行小组讨论，教师巡回指导）

7.小组分享与总结

-现在，请各组代表分享一下你们的讨论成果。（学生分享）

-通过大家的分享，我们可以看到，不同地区的区域特征是由多种因素共同作用的结果。接下来，我将结合大家的讨论，进行总结。

8.总结与归纳

-同学们，通过本节课的学习，我们了解到区域特征是一个地区在自然、人文等方面的独特性质。它受到地理位置、气候条