4.1常用表格数据的处理 说课稿 2023—2024学年浙教版（2019）高中信息技术必修1.docx

4.1常用表格数据的处理说课稿2023—2024学年浙教版（2019）高中信息技术必修1

一、课程基本信息

1.课程名称：4.1常用表格数据的处理

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生对表格数据处理的敏感性，理解信息在生活中的应用，提升对信息加工和处理的意识。

2.计算思维：通过设计数据处理任务，锻炼学生运用算法解决问题的能力，提高逻辑思维和系统思维能力。

3.数字化学习与创新：使学生掌握使用表格处理软件进行数据收集、整理、分析的基本技能，培养创新思维和数字化学习习惯。

4.信息责任：教育学生遵守信息伦理，尊重数据隐私，学会合理使用信息技术进行数据管理。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解并掌握Excel等表格处理软件的基本操作，包括数据的输入、排序、筛选、分类汇总等。

②能够运用公式和函数对表格数据进行计算和分析，如使用SUM、AVERAGE、VLOOKUP等函数。

③学会使用图表功能将数据可视化，提高数据展示的直观性和吸引力。

2.教学难点

①理解并应用数据透视表和图表的高级功能，如数据透视表的创建、数据切片器的使用等。

②掌握公式的组合运用，解决复杂的数据分析问题。

③在实际情境中，能够根据具体需求设计合理的表格结构和数据处理流程。

④理解数据处理的逻辑性和准确性，避免因操作失误导致数据错误。

四、教学资源

-软硬件资源：Windows操作系统、Excel表格处理软件、笔记本电脑或平板电脑

-课程平台：学校内部教学平台，用于上传教学资料和作业

-信息化资源：在线Excel教程视频、数据处理的案例库

-教学手段：多媒体投影仪、电子白板、学生练习册、教学课件

五、教学过程设计

**总用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.创设情境：以现实生活中常见的销售数据为例，展示一张Excel表格，让学生观察表格的内容和结构。

2.提出问题：引导学生思考如何快速统计销售额、找出销售冠军等。

3.激发兴趣：询问学生是否了解Excel的基本操作，以及他们对于数据处理有何疑问。

**二、讲授新课（15分钟**）

1.引入Excel表格的基本操作：数据的输入、排序、筛选。

-使用演示文稿或实际操作展示如何进行这些操作。

-让学生跟随操作步骤进行练习。

-用时5分钟。

2.讲解公式和函数的应用：介绍SUM、AVERAGE、VLOOKUP等常用函数。

-以实例说明函数的应用场景和操作方法。

-演示如何将函数应用于表格数据进行计算。

-让学生尝试编写简单的公式进行计算练习。

-用时10分钟。

3.数据可视化的教学：介绍如何使用图表展示数据。

-展示不同类型的图表，如柱状图、折线图、饼图等。

-演示如何创建和编辑图表。

-让学生根据数据进行图表制作练习。

-用时10分钟。

**三、巩固练习（10分钟**）

1.分组讨论：将学生分成小组，每个小组面对一个实际数据处理问题。

2.每个小组讨论并尝试解决问题，如计算总销售额、找出特定条件下的销售数据等。

3.小组展示：每个小组向全班展示他们的解决方案和数据处理过程。

4.教师点评：对学生的解决方案进行点评，指出优点和不足，并提供改进建议。

**四、课堂提问（5分钟**）

1.针对课堂内容，提出几个问题，如“如何选择合适的图表类型？”、“函数在实际应用中有什么作用？”等。

2.让学生举手回答问题，鼓励积极参与。

**五、师生互动环节（10分钟**）

1.教师提问：针对课堂内容，提出一些需要学生思考的问题。

2.学生回答：鼓励学生积极参与，表达自己的观点和想法。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，引导学生的思维方向。

4.小组活动：教师将学生分成小组，进行小组合作学习活动，如数据分析和图表制作等。

5.小组汇报：每个小组向全班汇报他们的学习成果，教师给予反馈。

**六、拓展延伸（5分钟**）

1.提出拓展问题：引导学生思考如何将所学知识应用于实际问题解决。

2.学生讨论：学生讨论并分享他们的想法。

3.教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调知识的应用价值。

**七、总结与反思（5分钟**）

1.教师总结：回顾本节课的重点内容，强调数据处理的重要性。

2.学生反思：学生反思自己的学习过程，提出自己的疑问和收获。

3.教师鼓励：教师鼓励学生在课后继续探索和学习数据处理的相关知识。

六、知识点梳理

在高中信息技术必修1中，关于“4.1常用表格数据的处理”这一章节，涉及以下知识点：

1.表格的基本操作

-数据的输入：学习如何在Excel中输入文本、数字、日期等类型的数据。

-单元格的