七年级语文上册 第三单元 5背影说课稿 北师大版.docx

七年级语文上册第三单元5背影说课稿北师大版

主备人

备课成员

设计思路

本课以《背影》为切入点，通过引导学生品味朱自清先生的细腻笔触，感受父子深情。教学过程中，注重培养学生对文学作品的鉴赏能力，引导学生关注人物形象、情感表达和语言特色。同时，结合七年级学生的认知特点，设计互动环节，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生审美鉴赏与创造、文化理解与传承、语言建构与运用等核心素养。通过深入解读《背影》，引导学生感受亲情之美，提升审美鉴赏能力；通过分析文本背后的文化内涵，增强文化理解与传承意识；通过语言实践，锻炼学生语言表达和写作能力，促进学生语文素养的全面发展。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解《背影》中父亲形象的特点，体会其深层情感。

2.学习朱自清先生细腻的描写手法，感受文章的艺术魅力。

难点：

1.深入挖掘文本中的文化内涵，理解作者的思想感情。

2.培养学生独立思考和表达的能力，提高对文学作品的鉴赏水平。

解决办法与突破策略：

1.通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入分析父亲形象，体会亲情之美。

2.结合历史背景和作者生平，帮助学生理解文本的文化内涵。

3.设计阅读卡片、写作练习等活动，引导学生进行语言实践，提升表达能力。

4.课堂提问和反馈，及时调整教学策略，帮助学生突破学习难点。

学