篮球训练 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球训练说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课针对高一新生，以篮球训练为主题，旨在培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的身体素质和团队协作能力。通过篮球基本技术的练习，让学生掌握正确的动作要领，为今后的篮球运动打下坚实基础。同时，结合实际比赛情景，锻炼学生的实战能力，培养学生顽强拼搏、团结协作的精神。

二、核心素养目标分析

本节课培养学生健康第一的核心理念，通过篮球训练，提升学生的运动能力、健康行为和体育品德。学生将学会科学锻炼方法，增强体质，提高运动技能，同时培养团队协作、公平竞争的体育精神，以及积极面对挑战、坚持不懈的意志品质。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等；

②理解并运用篮球战术配合，提高团队协作能力；

③培养学生在比赛中快速反应和决策能力。

2.教学难点，

①篮球基本技术动作的协调性和连贯性；

②篮球战术配合中的时机把握和空间利用；

③在高强度运动中保持良好的体能和专注力，应对比赛中的突发情况。

四、教学资源

软硬件资源：篮球场地、篮球、秒表、篮球板、篮圈；

课程平台：学校体育教学管理系统；

信息化资源：篮球技术教学视频、篮球战术分析资料；

教学手段：示范讲解、分组练习、比赛对抗、多媒体辅助教学。

五、教学过程

一、导入新课

1.老师站在篮球场中央，向学生们挥手致意，微笑着说：“同学们，大家好！今天我们来学习篮球训练，这是一项充满激情和活力的运动。在上课之前，我想先问大家一个问题：你们对篮球了解多少？有没有特别喜欢的篮球明星或者球队？”

2.学生们纷纷举手发言，分享自己对篮球的了解和喜好。

二、基本技术讲解与示范

1.老师首先讲解篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等。

-运球：老师示范正确的运球姿势，强调手部动作的协调性和稳定性，让学生跟随着老师的示范进行练习。

-传球：老师讲解传球的方法和技巧，示范原地传球和行进间传球，让学生分组练习，注意传球的力量和准确性。

-投篮：老师讲解投篮的步骤和注意事项，示范原地投篮和跳投，让学生跟随着老师的示范进行练习。

2.学生们在老师的指导下，认真练习基本技术，老师巡回指导，纠正学生的错误动作。

三、分组练习与比赛

1.老师将学生分成若干小组，每组选择一名队长，负责组织本组的训练和比赛。

-运球练习：每组学生在规定时间内完成一定数量的运球动作，考验学生的运球技巧和耐力。

-传球练习：每组学生进行传球接力，考验学生的传球准确性和团队协作能力。

-投篮练习：每组学生进行投篮比赛，考验学生的投篮技巧和比赛中的应变能力。

2.学生们在分组练习中积极参与，互相鼓励，共同提高。

四、战术讲解与实战演练

1.老师讲解篮球战术，包括进攻和防守的基本原则。

-进攻战术：老师讲解快攻、阵地进攻等战术，示范如何快速传球和突破，让学生分组练习。

-防守战术：老师讲解人盯人防守和区域防守等战术，示范如何有效地阻止对方进攻，让学生分组练习。

2.学生们在老师的指导下，进行实战演练，提高战术运用能力。

五、总结与反思

1.老师组织学生进行总结，询问学生在训练过程中的收获和体会。

-学生们分享自己在训练中的成长和进步，表达对篮球运动的热爱。

2.老师对学生的表现进行点评，鼓励学生在今后的训练中继续努力，不断提高自己的篮球技能。

3.老师强调篮球运动中的团队精神和公平竞争的重要性，希望学生们在今后的比赛中能够展现出良好的体育品德。

六、课堂小结

1.老师带领学生回顾本节课的学习内容，强调篮球基本技术、战术和体育品德的重要性。

2.老师布置课后作业，要求学生进行篮球基本技术的练习，并邀请同学们在下一节课分享自己的练习成果。

3.老师对学生们说：“同学们，今天的篮球训练就到这里，希望大家能够把课堂上学到的知识和技能运用到日常生活中，让篮球成为我们生活中的一部分。下课！”学生们起立，向老师鞠躬致谢，随后有序离开篮球场。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动历史介绍：通过查阅资料，了解篮球运动的起源、发展历程以及在中国的发展情况，让学生对篮球文化有更深的认识。

-篮球规则解读：深入探讨篮球比赛的规则，如进攻犯规、防守犯规、技术犯规等，让学生在训练和比赛中更好地理解和执行规则。

-篮球巨星故事：介绍一些篮球界的传奇人物，如迈克尔·乔丹、科比·布莱恩特等，分享他们的成长故事和篮球理念，激励学生。

-篮球赛事介绍：介绍国内外重要的篮球赛事，如NBA、CBA等，让学生关注篮球赛事，了解最新的篮球动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加篮球俱乐部或社团，通过团队训练，