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第5课安史之乱与唐朝衰亡(说课稿)2023-2024学年七年级历史下册同步教学(河北专版)
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:第5课安史之乱与唐朝衰亡
2.教学年级和班级:2023-2024学年七年级历史下册,河北专版
3.授课时间:[具体日期]
4.教学时数:1课时
本节课我们将学习唐朝晚期的重大历史事件——安史之乱及其对唐朝的影响。通过分析安史之乱的背景、过程和结果,了解唐朝由盛转衰的原因,以及唐朝最终衰亡的历史过程。课程内容紧密围绕教材,旨在帮助学生掌握基础知识,培养分析问题和解决问题的能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要包括:培养学生运用历史思维分析历史事件的能力,通过对安史之乱的学习,使学生能够理解历史事件的复杂性及其对历史进程的影响;增强学生的时空观念,让学生能够将安史之乱置于唐朝历史发展的脉络中进行考察;同时,激发学生的历史责任感,通过对唐朝衰亡的反思,引导学生认识到国家兴衰与个人责任的关系。
教学难点与重点
1.教学重点
本节课的教学重点包括:
-安史之乱的起因、过程和影响:重点讲解安史之乱的起因,包括社会矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾等;详细描述安史之乱的经过,如叛军的攻占两京、唐朝的应对措施等;深入分析安史之乱对唐朝政治、经济、文化以及民族关系的影响。
-唐朝的衰亡:重点阐述唐朝由盛转衰的过程,包括政治腐败、军事衰弱、经济崩溃等方面的原因,以及唐朝最终衰亡的历史必然性。
2.教学难点
本节课的教学难点包括:
-安史之乱复杂性的理解:学生可能难以把握安史之乱的复杂性,例如叛军成分的多样性、唐朝内部的政治斗争等。例如,讲解安史之乱中叛军领袖安禄山和史思明的背景时,需要强调他们分别是如何利用社会矛盾和个人野心发动叛乱,以及这些因素如何交织在一起。
-唐朝衰亡原因的多角度分析:学生可能难以全面理解唐朝衰亡的原因,需要从政治、经济、军事、文化等多个角度进行分析。例如,在分析经济原因时,可以详细讲解由于战乱导致的生产破坏、财政困难,以及这些问题如何加剧了社会矛盾和阶级斗争,从而推动唐朝的衰亡。具体难点包括:
-对唐朝政治腐败的具体案例分析:学生可能对政治腐败的具体表现和影响不够清晰。可以以唐玄宗晚年宠爱杨贵妃、忽视朝政为例,说明政治腐败如何导致国力衰弱。
-对唐朝军事衰弱的理解:学生可能难以理解军事衰弱的具体表现。可以举例说明,如安史之乱期间,唐朝军队战斗力下降,无法有效抵抗叛军,以及边防体系的崩溃。
-对唐朝经济崩溃的深入分析:学生可能对经济崩溃的影响不够理解。可以讲解由于战乱导致的农业生产下降、商业萧条,以及这些问题如何导致民众生活困苦,进而影响社会稳定。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过详细讲解安史之乱的背景、经过和影响,帮助学生构建系统的知识框架。
-讨论法:引导学生就唐朝衰亡的原因进行小组讨论,培养学生的思辨能力和合作意识。
-案例分析法:通过分析具体历史案例,如安史之乱中的关键人物和事件,让学生深入理解历史事件。
2.教学手段:
-多媒体教学:使用历史纪录片、动画演示等多媒体资源,直观展示安史之乱的经过,增强学生的学习兴趣。
-教学软件:利用历史教学软件,进行历史事件的时间线梳理,帮助学生建立时空观念。
-网络资源:利用网络资源,如在线历史资料库,拓展学生的知识视野,提供更多学习素材。
教学过程
1.导入新课
(1)同学们,大家好!今天我们将学习一个新的历史课题——第5课安史之乱与唐朝衰亡。请大家先回顾一下我们之前学过的唐朝历史,想一想唐朝是如何从繁荣走向衰落的?
(2)好的,现在请大家翻开课本,我们一起来阅读本课的导言部分,了解本节课的学习目标。
2.安史之乱的背景及过程
(1)首先,我们来学习安史之乱的背景。请大家阅读教材第1页的内容,了解安史之乱的起因。
(2)请一位同学来概括一下安史之乱的起因。正确,安史之乱的起因主要有社会矛盾、民族矛盾和统治阶级内部矛盾等。
(3)接下来,我们学习安史之乱的过程。请大家阅读教材第2页的内容,了解安史之乱的经过。
(4)请一位同学来描述一下安史之乱的过程。很好,安史之乱的过程包括叛军的攻占两京、唐朝的应对措施等。
3.安史之乱的影响
(1)现在我们来分析安史之乱对唐朝的影响。请大家阅读教材第3页的内容,了解安史之乱对唐朝政治、经济、文化以及民族关系的影响。
(2)请一位同学来谈谈安史之乱对唐朝的影响。不错,安史之乱导致唐朝政治腐败加剧、经济崩溃、军事衰弱,民族关系紧张,严重影响了唐朝的稳定和发展。
4.唐朝的衰亡
(1)接下来,我们学习唐朝的衰亡。请大家阅读教材第4页的内容,了解唐朝由盛转衰的过程。
(2)请一位同学来概括一下唐朝衰亡的原因。正
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