Unit 4 Sharing Learning About Language 说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册.docxVIP

Unit4SharingLearningAboutLanguage说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册

主备人

备课成员

教材分析

本节课内容为“Unit4SharingLearningAboutLanguage”，选自2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第四册。本单元主题为分享，通过学习不同语境下的分享方式，引导学生学会在实际生活中运用所学知识。本节课主要围绕语言学习方面的分享，旨在帮助学生提高英语表达能力，培养跨文化交流意识。本节课与课本关联紧密，符合教学实际，注重实用性，适合高二年级学生的知识深度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够运用所学语言知识描述和分享个人的语言学习经验，提高语言运用能力；增强对不同文化背景下分享方式的了解，提升文化意识；通过分析、比较不同分享策略，培养批判性思维和创新能力；同时，通过自主学习、合作探究等方式，提高解决问题的能力和团队合作意识，进一步发展学习能力。这些目标与新课程要求相符合，旨在促进学生全面发展。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解并运用课文中的关键句型和词汇，如描述语言学习经验的表达方式。

②通过讨论和分享，提高学生的口语表达能力和听力理解能力。

2.教学难点

①准确掌握和使用课文中的复杂句型，如定语从句和宾语从句。

②在实际交流中，灵活运用所学知识进行有效分享，克服语言表达的障碍。

③理解和感知不同文化背景下的分享方式，增强跨文化交流意识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择讲授与小组讨论相结合的教学方法，以引导学生深入理解课文内容，并通过讨论提升语言实践能力。

2.设计小组分享活动，让学生在角色扮演中模拟真实的语言学习分享场景，增强互动性和实践性。

3.利用多媒体资源，如视频和音频，提供真实的语言环境，帮助学生更好地感知和理解语言学习的多样性。同时，使用PPT展示关键信息和知识点，以提高教学效率。

教学过程

1.导入新课

-“Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit,Unit4:Sharing.Inthisunit,wewilllearnhowtoshareourlanguagelearningexperiences.Beforewebegin,letsseewhatyouthinkaboutsharing.Canyoutellmewhatsharingmeanstoyou?”

2.课文主旨内容探究

-“First,letstakealookatthemainthemeofthisunit.Turntopage26andreadtheintroduction.Whatdoyouthinktheunitismainlyabout?Yes,itsaboutsharingourlanguagelearningexperiences.Now,letsdiveintothetexttoexploremore.”

2.1阅读理解

-“Pleasereadthetextsilentlyandtrytoanswerthesequestions:Whatarethedifferentwaysofsharingmentionedinthetext?Andwhatarethebenefitsofsharingyourlanguagelearningexperiences?Takeyourtimeanddiscusswithyourpartner.”

2.2学生分享

-“Now,letshearfromsomeofyou.Whowouldliketosharetheirlanguagelearningexperienceswiththeclass?Pleasetellusaboutatimewhenyousharedyourlanguagelearningjourneyandhowithelpedyou.”

3.课文侧重点解析

-“Nowthatwehaveageneralunders