Unit 6 Feelings Part B（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语五年级下册.docx

Unit6FeelingsPartB（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语五年级下册

主备人

备课成员

教材分析

Unit6FeelingsPartB（说课稿）-2023-2024学年闽教版英语五年级下册

本课选自闽教版英语五年级下册Unit6Feelings，主要学习表达情感的词汇和句子。教材通过情境创设，让学生在轻松愉快的氛围中，运用所学词汇和句型进行交流，提高学生的口语表达能力。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生用英语表达情感的能力。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过参与真实情境的对话练习，提升语言表达能力；通过了解不同文化中表达情感的方式，增强文化意识；通过分析情感表达的语言结构，培养批判性思维；同时，通过自主学习与合作学习，提高学习策略和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

五年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常交流，掌握了基础的英语词汇和句型。在情感表达方面，学生可能已经接触过一些基本的情感词汇，如happy,sad,angry等，但对于如何将这些词汇运用到句子中表达复杂的情感体验还缺乏实践。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对英语学习的兴趣因人而异，部分学生可能对学习新词汇和句型充满热情，而另一些学生可能对此较为被动。学生的学习能力方面，部分学生具备较强的语言模仿和记忆能力，而部分学生则可能需要更多的指导和鼓励。学习风格上，学生既有倾向于自主学习的学生，也有更偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能遇到的困难包括：如何正确运用情感词汇和句型进行表达，如何在不同的语境中选择合适的词汇和句型，以及如何将情感表达与个人经历相结合。此外，学生可能对一些较为抽象的情感概念感到难以理解，需要教师提供具体的情境和实例来辅助教学。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，如闽教版英语五年级下册课本。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如表达情感的图片、相关视频片段等。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于游戏环节，让学生在卡片上写下自己或他人的情感。

4.教室布置：设置互动讨论区，布置舒适的座位，以便学生进行小组活动和角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习本节课将学习的情感词汇和句型。

设计预习问题：围绕情感表达这一主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你如何表达快乐？你遇到过什么让你感到悲伤的事情？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解情感词汇和句型。例如，学生阅读关于不同情感的表达方式的资料。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考自己如何用英语表达自己的情感。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解情感表达的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出情感表达这一主题，激发学生的学习兴趣。例如，播放一个关于情感表达的动画视频。

讲解知识点：详细讲解情感词汇和句型，结合实例帮助学生理解。例如，讲解如何使用“Ifeel...”句型来表达自己的情感。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握情感表达技能。例如，学生分组讨论如何用英语表达不同的情感，并进行角色扮演练习。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验情感表达的知识应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解情感表达的知识点。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握情感表达技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解情感表达的知识点，掌握情感表达技能。

通过