15 快乐过新年 第1课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版.docxVIP

15快乐过新年第1课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

一、设计思路

本节课以“快乐过新年”为主题，结合一年级学生的认知特点，通过生动有趣的故事、图片和活动，引导学生了解春节的习俗和传统，培养学生的民族自豪感和家庭观念。教学过程中，注重启发学生思考，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中学习道德与法治知识。

二、核心素养目标

1.文化自信：通过了解春节习俗，培养学生对中华传统文化的认同感和自豪感。

2.家国情怀：引导学生感受家庭和睦、团结互助的重要性，培养家庭观念和社会责任感。

3.法治意识：让学生认识到遵守法律法规是每个公民应尽的责任，增强法治观念。

4.人际交往：在合作活动中，提升学生的沟通能力和团队协作精神。

5.自我管理：通过参与节日活动，引导学生学会自我约束，培养良好的生活习惯。

三、学情分析

一年级学生正处于好奇心旺盛、想象力丰富的阶段，对节日和传统文化充满兴趣。然而，由于年龄和认知水平的限制，他们对春节的习俗和意义了解有限。在知识层面，学生对春节的基本知识如时间、习俗等有所了解，但对背后的文化内涵和法治意义认识不足。在能力方面，学生的观察、表达和动手能力有待提高，需要通过实践活动来增强。在素质方面，学生的家庭观念、社会责任感和法治意识尚未形成，需要通过教育引导逐步培养。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。部分学生可能存在注意力不集中、参与度不高的问题，这需要教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，通过互动和游戏等方式吸引学生注意力。此外，一年级学生的合作意识和团队精神尚在培养之中，需要教师在活动中引导他们学会与他人合作，共同完成任务。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《道德与法治》一年级上册，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与春节习俗相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容，增强直观性。

3.教学活动：准备彩纸、剪刀、胶水等手工材料，让学生亲手制作春节装饰品，提高参与度和动手能力。

4.教室布置：布置一个节日氛围浓厚的教室，包括春联、灯笼等装饰，营造浓厚的节日学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如春节习俗的PPT、传统节日视频等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“春节的起源和习俗”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“春节有哪些传统习俗？”“这些习俗背后的故事是什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解春节的基本知识。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解春节的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述春节故事或播放春节相关视频，引出“快乐过新年”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解春节的习俗、传统和意义，结合图片和实例，如展示春节对联、饺子、放鞭炮等。

组织课堂活动：设计“制作春联”和“春节习俗介绍”的小组活动，让学生在实践中体验春节文化。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组活动，动手制作春联，介绍自己了解的春节习俗。

提问与讨论：在活动中提出疑问，与同学进行讨论，共同解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解春节的文化内涵。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中体验和传承春节文化。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解春节的文化意义，掌握春节的相关知识。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“春节故事收集”的作业，让学生收集家人讲述的春节故事，并整理成文字或图片。

提供拓展资源：推荐与春节相关的书籍、网站和视频，供学生课后进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生分享自己的故事和收获。

学生活动：

完成作业：认真完成作业，收集和整理春节故事，提高自己的文化素养。

拓展学习：利用提供的资源，进行进一步的拓展学习，加深对春节文化的理解。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

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