16《大家排好队》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册.docxVIP

16《大家排好队》（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）（五四制）道德与法治一年级上册

一、课程基本信息

1.课程名称：《大家排好队》

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2024年9月25日上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生遵守规则、尊重他人的意识。

2.提升学生的合作能力，学会在集体中相互配合。

3.增强学生的责任感，懂得维护公共秩序的重要性。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：一年级学生对排队、遵守规则有一定的初步认识，但在实际生活中，他们可能还没有形成自觉遵守规则的习惯，对集体行为规范的理解还不够深入。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对游戏和互动活动特别感兴趣。他们的学习能力和理解能力处于初步发展阶段，需要通过直观、形象的教学方法来激发学习兴趣。学生的学习风格多样，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更倾向于动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对排队规则的理解不够清晰，难以将规则内化为自己的行为准则。此外，学生在集体活动中可能会出现推搡、插队等不遵守规则的行为，需要教师引导他们正确处理个人意愿与集体规则之间的关系。同时，一年级学生注意力容易分散，如何维持课堂秩序，提高学生的专注力也是一个挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.采用情境教学法，通过角色扮演和实际操作，让学生在具体情境中理解排队规则的重要性。

2.运用讨论法，引导学生分享自己在生活中遇到的不遵守规则的情况，讨论如何改进。

3.实施游戏化教学，设计排队游戏，让学生在游戏中学习规则，提高遵守规则的意识。

教学手段：

1.利用多媒体展示排队规则的动画，直观展示规则的重要性。

2.运用教学软件，通过互动问答，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.制作排队规则卡片，让学生动手制作，加深对规则的记忆和理解。

五、教学过程

一、导入新课

（教师站在教室前，微笑着面对学生）

师：同学们，早上好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《大家排好队》。你们知道在日常生活中，排队是一种什么样的行为吗？

（学生举手回答）

生1：排队是按照一定的顺序站成一排。

生2：排队可以保持秩序，不会混乱。

师：非常好，同学们都理解了排队的基本含义。那么，排队对于我们的生活有什么重要意义呢？今天我们就一起来探究这个问题。

二、新课讲授

1.初读课文，整体感知

师：请大家打开书本，自由朗读课文《大家排好队》，注意读准字音，读通句子。

（学生朗读课文）

师：读完了课文，谁能给大家分享一下你对这篇课文的理解？

生1：我觉得这篇课文告诉我们排队的重要性。

生2：课文中的小动物们都很守规矩，排队等候，我觉得我们也要向它们学习。

师：同学们说得很好。接下来，我们一起分析课文，看看作者是如何表达这个主题的。

2.精讲课文，深入理解

（1）学习生字词

师：课文中有一些生字词，大家能读准、写出来吗？请跟我一起读一读、写一写。

（教师板书生字词，学生跟读并书写）

（2）分析课文结构

师：这篇课文分为几个部分？每部分的主要内容是什么？

生1：课文分为三部分，第一部分是小动物们排队等车，第二部分是小鸟们排队过桥，第三部分是小兔子们排队摘花。

师：很好，同学们已经能够概括出课文的结构了。接下来，我们重点分析每部分的内容。

（3）探究主题

师：通过阅读课文，你有什么感受？

生1：我觉得排队可以让我们保持秩序，不会发生混乱。

生2：排队还可以让我们学会等待，尊重他人。

师：同学们说得非常正确。排队不仅是一种行为规范，更是一种文明素养。下面，我们来分析一下课文中的小动物们是如何做到排队的。

（4）分析小动物们的排队行为

师：在课文的第一部分，小动物们为什么要排队等车？

生1：因为大家都想坐车去公园玩。

师：那他们是如何排队的呢？

生2：他们一个接一个地站成一排，等待车来。

师：很好，他们排队等车，体现了什么品质？

生3：体现了他们守规矩、有秩序的品质。

师：是的，排队等车是一种文明行为，也是对他人的一种尊重。接下来，我们继续分析课文。

（5）分析小鸟们和兔子的排队行为

师：在课文的第二部分和第三部分，小鸟们和兔子们为什么要排队？

生1：小鸟们要过桥，兔子们要摘花。

师：那他们是如何排队的呢？

生2：小鸟们一个接一个地飞过桥，兔子们一个接一个地摘花。

师：很好，他们排队过桥和摘花，又体现了什么品质？

生3：体现了他们守规矩、有秩序的品质。

师：是的，排队过桥和摘花，同样是一种文明行为，也是对他人的一种尊重。

三、课堂小结

师：通过今天的学习，我们知道了排队的重要性，也明白了排队是一种文明行为。希望大家在日常生活中，能够自觉遵守排队规则，做一个有秩序、有教养的人。

四、课后作业

1.课后熟读