16《朱德扁担》第一课时 说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

16《朱德扁担》第一课时说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《朱德扁担》。这是统编版语文二年级上册的一篇课文，主要讲述了朱德同志艰苦朴素、勤俭节约的生活作风。2.教学内容与学生已有知识的联系：本课与二年级学生已经学习过的关于人物品质、生活作风等相关的课文有联系，有助于学生更好地理解和掌握相关知识点。

核心素养目标

学情分析

二年级的学生正处于形象思维向抽象思维过渡的关键时期，他们对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，学习习惯和自主学习能力尚未完全形成。在知识层面，学生已经具备一定的识字量和阅读能力，能够阅读简单的短文，但对人物品质、历史故事的理解还较为浅显。在能力方面，学生的语言表达能力有限，需要通过具体情境来提高语言的组织和表达能力。在素质方面，学生的集体荣誉感和责任感有待加强，需要通过实践活动来培养。

针对《朱德扁担》这篇课文，学生对朱德这位历史人物可能较为陌生，对扁担这一劳动工具的理解也有限。因此，教学时应注重结合学生的生活经验，通过故事情境的创设，帮助学生理解朱德同志的崇高品质和革命精神。同时，考虑到学生的年龄特点，教学活动应生动有趣，注重互动，以激发学生的学习兴趣和参与热情。

此外，学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生可能存在上课不认真听讲、课后不认真完成作业等问题，这需要教师在教学过程中加以引导和纠正，培养他们良好的学习习惯。在教学过程中，教师还需关注学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学，确保每个学生都能在原有的基础上得到提高。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，通过教师引导和学生互动，帮助学生理解课文内容。2.设计角色扮演活动，让学生扮演朱德等角色，体验人物情感，加深对课文主题的理解。3.利用多媒体课件展示扁担的历史图片和朱德的生活场景，增强学生对课文背景的认识。4.通过游戏环节，如“找一找”和“猜一猜”，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。5.安排小组合作学习，让学生在讨论中分享观点，培养合作能力和语言表达能力。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师讲述一个关于勤劳朴素的劳动者的故事，引发学生对朱德扁担的好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的关于劳动、节约等主题的课文，激发他们对本节课的兴趣。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师详细讲解《朱德扁担》课文的主要内容，包括朱德同志的故事背景、扁担的象征意义等。

-举例说明：通过展示朱德同志使用扁担的图片和视频，帮助学生直观理解扁担在故事中的作用。

-互动探究：教师提出问题，引导学生思考朱德同志的品质和故事给我们的启示，鼓励学生发表自己的看法。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-角色扮演：让学生分组，分别扮演朱德和其他角色，通过表演的形式再现课文内容，加深对人物形象的理解。

-游戏环节：设计“找一找”游戏，让学生在课文中找出与朱德扁担相关的内容，提高学生的阅读能力。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生用自己喜欢的方式（如绘画、写作等）表达对朱德扁担的理解和感悟。

-教师指导：教师巡视课堂，对学生的作品进行点评，给予指导和帮助。

5.巩固练习（续）（约10分钟）

-小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对朱德扁担的理解，培养合作能力和语言表达能力。

-教师总结：教师对学生的讨论进行总结，强调朱德扁担所代表的勤劳、节约等品质。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的学习内容，强调朱德扁担所蕴含的劳动精神和品质。

-学生反思：让学生谈谈自己对朱德扁担的理解和感悟，培养学生的反思能力。

7.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：布置学生阅读《朱德扁担》全文，加深对课文内容的理解。

-拓展作业：鼓励学生收集关于朱德同志的其他事迹，了解他的生平和贡献。

-家长沟通：提醒家长关注孩子的学习情况，共同培养孩子的劳动精神和品质。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-朱德同志生平简介：介绍朱德同志的生平事迹，包括他的革命历程、军事生涯以及他在新中国成立后的贡献。

-扁担的历史与文化：探讨扁担在中国历史和文化中的地位，以及它所代表的劳动精神。

-中国革命历史故事集：收集与朱德同志相关的革命历史故事，以及其他革命先烈的感人事迹。

-劳动节的由来与发展：介绍劳动节的起源，以及它在现代社会的意义。

2.拓展建议：

-阅读拓展：鼓励学生阅读《朱德传》等书籍，深入了解朱德同志的生平和思想。

-视频观看：推荐学生观看与朱德同志相关的纪录片或电影，通过影