6.1认识经济全球化 说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济.docxVIP

6.1认识经济全球化说课稿-2024-2025学年高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济

授课内容

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教材分析

本章节内容为“6.1认识经济全球化”，属于高中统编版政治选择性必修一当代国际政治与经济。教材内容紧扣当代经济全球化发展趋势，引导学生认识经济全球化的内涵、原因、表现和影响，培养学生全球意识和国际视野。教学设计紧密联系实际，旨在提高学生对经济全球化这一重要现象的理解和认识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1）全球意识，通过学习经济全球化，使学生认识到世界经济的相互依存性；2）批判性思维，引导学生分析经济全球化的利弊，形成独立见解；3）合作学习，通过小组讨论，提升学生团队协作能力；4）文化理解与传承，让学生在全球化背景下，理解不同文化的经济特点，增强文化自信。

重点难点及解决办法

重点：经济全球化的内涵、表现和影响。

难点：经济全球化对发展中国家的影响及其应对策略。

解决办法：

1.重点：通过案例分析和图表展示，帮助学生理解经济全球化的具体表现，如跨国公司的兴起、国际贸易的增长等。

2.难点：组织学生进行角色扮演，模拟不同国家的经济政策制定，探讨经济全球化对不同国家的影响，引导学生思考应对策略。同时，结合时事热点，让学生分析当前经济全球化中的挑战和机遇。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板或电子白板。

2.课程平台：学校教学平台、政治学科专用教学网站。

3.信息化资源：经济全球化相关视频资料、国际组织报告、统计数据。

4.教学手段：PPT课件、案例分析、小组讨论、角色扮演。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示跨国公司全球布局的图片，提问学生：“你们知道这些跨国公司是如何在全世界范围内进行生产的吗？”以此激发学生对经济全球化的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾上一节课的内容，提问：“上节课我们学习了世界多极化的发展趋势，那么在经济领域，世界呈现怎样的趋势呢？”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细讲解经济全球化的内涵、表现和影响，包括跨国公司的发展、国际贸易的增长、国际资本流动等。

举例说明：以苹果公司为例，讲解其全球供应链的运作模式，帮助学生理解经济全球化的具体体现。

互动探究：组织学生讨论：“经济全球化对我们的生活有哪些影响？”引导学生思考经济全球化带来的机遇与挑战。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：分组讨论，分析以下案例，提出应对策略：

案例：某发展中国家在融入经济全球化的过程中，如何保护本国产业，实现可持续发展？

教师指导：针对学生的讨论结果，给予点评和指导，强调经济全球化中的机遇与挑战。

4.课堂总结（约5分钟）

5.作业布置（约5分钟）

1.阅读课本相关章节，整理经济全球化的概念、表现和影响。

2.搜集有关经济全球化的新闻，分析其对我国经济发展的影响。

3.撰写一篇关于经济全球化与可持续发展关系的短文。

6.拓展活动（约10分钟）

1.组织学生观看关于经济全球化的纪录片，加深对相关知识的理解。

2.邀请相关领域的专家进行讲座，让学生了解经济全球化的最新动态。

7.课后辅导（约10分钟）

针对学生在课堂上的疑问，进行个别辅导，确保每位学生都能掌握本节课的知识点。

8.评价与反思（课后）

1.收集学生作业，了解学生对本节课知识的掌握程度。

2.组织学生进行课堂评价，了解教学效果。

3.反思教学过程中的不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-国际贸易规则：介绍世界贸易组织（WTO）的基本原则和规则，如最惠国待遇、国民待遇等，以及区域贸易协定对经济全球化的影响。

-全球化与民族产业：探讨全球化背景下，如何保护和促进民族产业的发展，如通过技术创新、品牌建设等途径。

-经济全球化与环境保护：分析全球化对环境的影响，以及各国如何通过国际合作应对全球环境问题，如《巴黎协定》等国际环保协议。

-全球金融危机：回顾2008年全球金融危机的起因、过程和影响，以及国际社会如何应对危机。

-全球治理：介绍国际货币基金组织（IMF）、世界银行等国际金融机构在全球化中的作用和职能。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《全球化简史》等书籍，了解全球化的发展历程和主要阶段。

-建议学生关注国际新闻，特别是涉及国际贸易、金融、环境保护等方面的报道，提高全球视野。

-组织学生参与模拟联合国（ModelUnitedNations）活动，通过角色扮演，学习如何在国际舞台上维护国家利益。

-邀请经济学者或外交官进行讲座，让学生了解经济全球化的最新动态和实际操作。

-指导学生进行小课题研究，如“经济全球化对我国某行业的影响及对策”，培