第16课 毛泽东开辟井冈山道路 说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册.docx

第16课毛泽东开辟井冈山道路说课稿--2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：第16课毛泽东开辟井冈山道路

2.教学年级和班级：2023-2024学年浙江省部编版历史与社会八年级上册

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的历史唯物主义观念、民族精神和社会责任感。学生将通过学习毛泽东开辟井冈山道路的历史事件，理解革命先烈的奋斗精神，培养坚定的理想信念；同时，通过分析历史事件，提升学生的历史思维能力和批判性思维能力，增强对国家历史进程的认识和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上册历史课程中已学习了中国近代史的相关知识，对辛亥革命、五四运动等历史事件有一定了解。对于毛泽东开辟井冈山道路这一章节，学生可能对井冈山革命根据地的建立过程有一定的了解，但对于其历史意义和对中国革命道路的影响认识尚浅。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史学科的学习兴趣普遍较高，他们乐于探索历史事件背后的原因和影响。学生的能力方面，分析问题、解决问题的能力有待提高。学习风格上，部分学生偏重于形象思维，喜欢通过故事、图片等形式学习；而部分学生则更偏向于逻辑思维，喜欢通过数据、图表等形式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，学生对井冈山革命根据地的建立过程和意义理解可能存在困难，需要教师通过多种教学方法帮助学生深入理解。其次，学生对毛泽东等革命先辈的奋斗精神理解可能存在偏差，需要教师引导学生正确认识历史人物和事件。此外，学生在分析历史事件时，可能难以把握历史发展的脉络和趋势，需要教师引导学生进行系统性的学习。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、历史图片和视频资料、历史地图等。

-课程平台：学校历史教学平台，用于在线资源分享和互动讨论。

-信息化资源：井冈山革命根据地相关历史文献、革命故事音频资料、历史事件时间轴等。

-教学手段：实物展示（如井冈山根据地模型）、角色扮演、小组讨论、历史纪录片观看等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于井冈山革命根据地的建立过程的视频，并完成相关的思考题。

设计预习问题：围绕“毛泽东开辟井冈山道路”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“井冈山革命根据地的建立对中国革命有何意义？”、“毛泽东的哪些思想和行动对开辟井冈山道路起到了关键作用？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生的预习笔记或在线测试成绩，了解学生对预习内容的掌握程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解井冈山革命根据地的历史背景和过程。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示井冈山革命根据地的历史图片，引出课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解井冈山革命根据地的建立过程、毛泽东的战略思想和军事行动，结合历史地图和时间线帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析井冈山革命根据地的成功因素，以及对中国革命道路的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“井冈山革命根据地的建立为什么选择在井冈山？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和看法。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解井冈山革命根据地的历史背景和过程。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“毛泽东开辟井冈山道路”课题，布置适量的课后作业，如撰写小论文，分析井冈山革命根据地的历史意义。

提供拓展资源：提供与井冈山革命根据地相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提