2024-2025年高中化学 专题4 第2单元 第2课时 氮肥的生产和使用说课稿 苏教版必修1.docxVIP

2024-2025年高中化学专题4第2单元第2课时氮肥的生产和使用说课稿苏教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：氮肥的生产和使用

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年9月25日星期二上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学思维：培养学生运用化学原理分析氮肥生产过程中化学反应的能力，提高科学探究和问题解决能力。

2.实践探究：通过实验操作，让学生体验氮肥生产过程，培养实验操作技能和科学实验方法的应用。

3.科学态度与责任：引导学生认识氮肥对农业生产的重要性，树立合理使用化肥，保护环境的责任感。

学情分析

高中一年级的学生在化学学科上已经具备了一定的基础，能够理解基本的化学概念和原理。在知识层面，学生对化学元素、化合物以及基本的化学反应有一定的认识。然而，对于氮肥的生产和使用这一专题，学生可能缺乏实际的生产过程了解，对氮肥的种类、作用及其对环境的影响认识不足。

在能力方面，学生的实验操作能力需要进一步提升，因为本节课将涉及氮肥生产的实验操作。学生的分析问题和解决问题的能力也在逐步培养中，但面对复杂的化学过程时，他们可能需要更多的指导。

在素质方面，学生需要培养严谨的科学态度和环保意识。由于氮肥的生产和使用与农业生产和环境保护密切相关，学生需要认识到合理使用氮肥的重要性，以及过量使用可能带来的环境问题。

行为习惯上，学生在课堂上通常能够积极参与，但有时可能过于依赖教师讲解，缺乏自主学习的意识。这可能会影响他们对复杂化学知识的深入理解和应用。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验器材（氮肥样品、实验装置、安全防护用品）。

2.课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论。

3.信息化资源：氮肥生产过程的视频资料、相关化学原理的动画演示。

4.教学手段：实物展示、实验操作演示、小组讨论、课堂提问。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示农田中使用氮肥的图片，提问学生氮肥在农业生产中的作用，引导学生思考氮肥的重要性。

-回顾旧知：简要回顾氮肥的概念和分类，以及氮元素在生物体内的作用。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解氮肥的生产原理，包括合成氨和尿素生产过程，以及氮肥的种类和特点。

-举例说明：通过实际案例，如尿素和硝酸铵的生产流程，帮助学生理解氮肥的生产过程。

-互动探究：分组讨论，让学生根据所学知识，设计一个简单的氮肥生产实验方案。

3.实验操作（约30分钟）

-学生活动：学生分组进行氮肥生产实验，包括合成氨和尿素的生产过程。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，确保学生安全操作，并解答学生疑问。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：完成课后练习题，包括选择题、填空题和简答题，巩固所学知识。

-教师指导：对学生的练习进行个别指导，纠正错误，强化重点。

5.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调氮肥的生产和使用对农业生产的重要性。

-提醒学生关注氮肥的合理使用，以及过量使用可能带来的环境问题。

6.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生撰写一篇关于氮肥生产的短文，内容应包括生产过程、种类、优缺点及合理使用建议。

-要求学生查阅资料，提高自主学习能力。

7.课堂延伸（约10分钟）

-组织学生进行小组讨论，探讨如何提高氮肥的利用效率，减少对环境的影响。

-邀请农业专家进行讲座，分享氮肥使用的最新研究成果和实际经验。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-氮肥的种类与特点：介绍不同种类氮肥的化学成分、物理形态、肥效持久性以及适用作物等信息。

-氮肥生产的历史与发展：探讨氮肥生产的里程碑事件，如哈伯-博施法合成氨的发现及其对农业生产的影响。

-氮循环与环境保护：阐述氮循环的原理，以及氮肥使用对环境的影响，如水体富营养化等问题。

-国际氮肥使用趋势：分析全球氮肥使用量的变化，以及不同国家和地区的氮肥使用政策。

2.拓展建议：

-学生可以阅读相关书籍或文章，深入了解氮肥的化学性质和生产过程。

-组织学生进行实地考察，参观氮肥生产工厂或农业实验基地，亲身感受氮肥在生产中的应用。

-通过网络资源，如学术论文数据库，查找有关氮肥的最新研究成果，如新型氮肥的开发和应用。

-开展小组项目，让学生针对氮肥的合理使用设计调查报告，提出减少环境污染的建议。

-邀请农业专家或化学工程师来校讲座，分享氮肥在现代农业中的应用和可持续发展策略。

-利用模拟软件，让学生模拟氮肥的生产过